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浅谈通用技术课程教学活动设计?[摘要] 通用技术是这次课改中新增设的课程在湖南普通高中还是刚开始实施如何实施有效的教学我在通用技术课的教学中归纳了一些教学方法手段与同行探讨以激发学生学习兴趣提高学生的创新和实践能力培养学生的技术素养为目标来进行设计与教学 [关键词] 通用技术 ?教学 ?技术与设计 通用技术课是一门全新的课程它以提高学生的技术素养促进学生动脑动手能
普通高中通用技术课程标准(实验) 中华人民共和国教育部?第一部分 前 言技术是人类文明的有机组成部分也是经济发展和社会进步的重要推动力量随着时代的发展信息技术新材料技术新能源技术现代生物技术等新技术正迅猛而又深刻地影响着人类的生产和生活方式影响着人们的社会关系和人们对世界的认识一方面技术在科学知识实现其经济与社会价值过程中的转化作用在国民经济增长和人们生
1教学目标:流程设计与实践泡 茶水浸电热壶装水普通高中通用技术桌子的生产过程时序和环节的定义研磨补丁定稿 准确安排家庭住房的简单装修流程提示:(1)地板铺设(包括自制家具的制作)(2)油漆地板木制家具等(3)浴缸抽水马桶的安装地砖墙砖的铺设(4)粉刷墙面(5)水电管线(网线线电视信号线电线开关插座等)的安装文字表达环节D2ADCBA第三节 流程的设计流程改进的目的顾客购买商品普通高中通用技
标题课程确立的基础课程目标的定位课程内容的结构课程标准的特点目录普通教育应当以神圣的方式,把技术介绍成我们的历史,我们每个人的存在和我们的未来的一个组成部分……技术教育应当是当代儿童和青年人的基本教养。摘自美国《2061计划》日本英国加拿大魁北克省菲律宾四国普通高中课程设置社会各界对技术课程的看法 据对9省市12个行业2378位从业人员的调查,厂矿企业、农业、运输、文教等行业人员普遍赞成在普通高中
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浙江省普通高中新课程实验《通用技术》学科指导意见2009年版与2007年版之对照必修1-技术与设计1第一章 走进技术世界课标内容与教学要求没有变化教学建议:1本章有三节建议第一节第三节安排2课时第二节安排2课时共4课时(原:第一节2课时第二节2课时第三节1课时共5课时)第二章技术世界中的设计课标内容不变教学要求:第二节 发展要求:理解在设计中如何合理运用人机关系并初步学会运用人机关系进行设计第三
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式高中通用技术——技术与设计1因为不懂设计不懂设计中人与机的关系我们会犯很多错误……1.台山出租车的绿色2.人行道与车行道之间没有坡道设计3.部分学校走廊扶手栏杆……澳大利亚最大的汽车保险——NRMA的研究员就汽车颜色与交通事故发生频率之间的关系进行了一番研究结果表明:撞车等交通事故的发生与汽车颜色的显眼度有着密切的联系
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