夸夸我的同学每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习,能写一手好字;有的人喜欢看书,知道的特别多;有的人心灵手巧,会做各种手工;有的人热心肠,别人一有困难,就尽力相助 ······ 这次口语交际,就让我们夸夸每个同学的长处。先想想小组里每个同学的长处,用具体的事情来夸一夸组里的同学,再推举代表在全班说。最后还可以评一评,看谁发现别人的优点多。这次习作不规定内容、范围,请你自由写。可以写各种各样的人或
识 字 8射 卫 填 嫦 娥宇 宙 载 箭奔b?n 奔月b?n 奔跑卫( )卫星卫生运( )运动运行宇( )宇宙宇航宙( )宇宙宙斯航( )航空航次舰( )军舰舰队
我们的课余生活翻翻自己的课余生活记录,再回忆一下,前一段时间的课余生活是不是很丰富,很有趣现在让我们来交流一下。可以说一说自己的课余都做了什么事,有哪些收获和感受。还可以评一评谁的课余生活安排得好,再说一说自己今后课余生活的打算。在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡 ······在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物的同学组成一组,分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后
这样认字真有趣!鸟-乌 令-今 广-厂ch?ng日-白 田 目 电 旦 旧 由甲 (甲鱼) 申 (申请)ji? sh…n口-只 古 石 右 另 可 加 叶 号句 (句子) 兄 (兄弟)j”xi?ng厂 甲 申句 兄团结 尊重 停止 议论英雄 理想 办法 街道 勇敢 感动 慌张 顺心主祖尝 藏 总种z“ zh“ch?ng c?ngzh?ng z?ng 祖国多么广大大兴安岭,雪花还在飞舞。长江两岸
票 元 旦 值 篇 遍张 贴 一张画 东张西望 开 张 张爷爷 张开嘴巴父母 子女 眼睛 医生 太阳喜爱 照顾 改变 离开 摆动 精彩 奇妙 认真 欢乐 生气事情 变化 另外 刚刚 完全 我回家,把鞋脱下,爸爸妈妈回家,把鞋脱下,爷爷奶奶回家,也都把鞋脱下。鞋大大小小的鞋, 像是一家人,依偎在一起,说着一天的见闻。大大小小的鞋, 就像大大小小的船,回到安静的
“我”忘不了家乡的桂花雨,下面这篇文章的,对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢阅读课文,想象文章描写的情景,体会是怎样表达思乡之情的。8*小桥流水人家一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。天旱的时候,这
我在识字时又有新发现!取 趣干 赶 方 仿 子 字袋 代活 舌 题 页 张 弓 d?i sh? y?g?ngz?字 代 舌 页 弓 秒 炒奇怪 聪明活泼 冰凉 可口 准备赶快 观看 包围 堆积 花花绿绿 干干净净 高高兴兴小鸟,小鸟,你轻轻地跳,我栽的小树,它还太小太小。小鸟,小鸟,你轻轻地跳,可爱的小树,它还在睡觉。小鸟你轻轻地跳啊,再轻一点儿,好不好,跳来跳去的小鸟。小鸟1垃圾
我国历史悠久,古迹众多。但由于种种原因,有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。保 护 文 物有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入,给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见,城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山” ,在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子,设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物,加速了长城自然景观的破坏。先说说
父亲 亲人 人生看见 太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他把小鱼扔进大海里。____被____________。从一片美丽的森林里,走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄角,好像两棵小松树。小花鹿“小树” 摇一摇,小鹿走一步;“小树” 摇两摇,小鹿走两步。活泼的小山羊,告诉蹦蹦跳跳的小白兔:“快看,快看,快看会走路的小松树!”保护有益的小动物说说哪些小动物对人类有益,怎么有益
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