人教版四年级上册《条形统计图》教学设计教学内容:条形统计图P94-95教学目标:1经历用数字、图形、统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程,体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比较的优势,体会学习条形统计图的必要性。2了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据做简单的分析,能根据要求准确地画出条形。3培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯,提高用数学知识解决条形统计图
条形统计图 教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册第103-105页数学目标:1.经历读统计图交流信息提问题解决问题的过程2.认识一格表示多个单位的条形统计图能用条形统计图表示数据能根据给出的数据提问题并解决问题3.在读图的过程中感受用条形统计图表示数据的特点体验到现实生活中的一些问题可以用统计图来表达和交流教学方案:教学环节教学预设一问题情景师生谈话引出阅览室阅读的事情让学生读统计图
《条形统计图》教学设计教学班级:八开小学四(1)班执教者:毛正云教学内容:人教版四年级上册条形统计图P94-95教学目标:1经历用数字图形统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程体验条形统计图表示数量多少时更直观便于比较的优势体会学习条形统计图的必要性2了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法能对数据做简单的分析能根据要求准确地画出条形 3培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯
《条形统计图》教学设计教学目标:1、使学生初步了解条形统计图的意义,学会看纵向的条形统计图;2、初步学会制作纵向的条形统计图;3、引导学生自主探究、小组合作,能正确的分析条形统计图,培养观察、分析和动手操作的能力。4、学会合理的选择、绘制条形统计图,根据统计图进行分析数据和作出预测。 一、说教材分析本单元是集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集
《条形统计图》第一课时教学设计一、教学目标1经历收集分析简单数据的过程,体会条形统计图的意义。2初步认识简单的条形统计图,会绘制简单条形统计图。3体会统计在现实生活中的作用,感受数学知识与实际生活紧密联系,激发学习兴趣。二、教学重难点重点:认识简单的条形统计图,理解一格表示一个单位。难点:了解条形统计图的特点,会绘制简单条形统计图。三、教学过程(一)导入新知同学们,这是2012年8月北京市的天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级条形统计图 例题试一试你知道吗巩固练习2002年12月3日国际展览局成员国的代表投票决定2010年世界博览会的主办城市在第一轮投票中五个申办城市的得票情况如下图情景引入展示统计图观察1.图中统计的内容是什么2.图中画有两条互相垂直的两条射线分别表示什么3.直条最长的表示什么是多少直条最短的表示什么是多少其他的直条呢特点条形统计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级条形统计图苏教版四年级数学上册 教学目标同学们要知道统计图是用来表示数量之间的关系的它比较形象具体便于分析研究问题同学们要学会独立的整理数据制成简单的统计图456交流读图信息(1)从图中知道了有哪些国家参与了世界博览会主办城市的竞争(2)各申办城市在第一轮投票中各得了 多少票(3)条形统计图包括哪些部分每部分
五年级数学上册《复式条形统计图》教学设计课题复式条形统计图总第 58 课时教学目标1使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图 2使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决 3通过操作活动进一步体会统计在实际生活中的重要作用感受数学与生活的密切联系发展数学应用意识本课第 3课时课型:新授课重点使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图教具:课件难
人教版新课标四年级数学上册《统计》教学设计金银滩镇西滩小学 马晓燕第一课时课题纵向复式条形统计图计划课时1教学内容分析教材首先给出了某地区域乡人口复式统计表呈现了该地区1985年至2000年每隔5年城乡人口数量的变化情况让学生根据此表分别完成2个纵向单式条形统计图并引导学生把两个统计图合二为一然后说明这是纵向复式条形统计图通过聪聪提问:它与但是条形统计图有什麽区别引起学生的讨论和交流一
人教版新课标四年级数学上册《统计》教学设计金银滩镇西滩小学 马晓燕课题优化统筹论计划课时1教学内容分析《数学课程标准》指出:当学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及在解决问题中的运用教学目标1通过生活中的简单事例使学生
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