371《短歌行》同步练习一、基础知识检测1.从词类活用的角度看,不同于其他三项的一项是( )A.月明星稀,乌鹊南飞B.榆柳荫后檐C.鼓瑟吹笙D.周公吐哺,天下归心【答案】 D【解析】 D项是动词的使动用法,使……归。A、B、C三项都是名词的活用。A项是名词作状语,向南。B项是名词用作动词,遮蔽。C项是名词用作动词,弹奏。2.下列各句中,“以”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.何以解忧
241《短歌行》同步练习一、基础知识检测1.从词类活用的角度看,不同于其他三项的一项是( )A.月明星稀,乌鹊南飞B.榆柳荫后檐C.鼓瑟吹笙D.周公吐哺,天下归心2.下列各句中,“以”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.何以解忧B.慨当以慷C.不用,则以纸帖之D.今以蒋氏观之,犹信3.下列各句中,句式不同于其他三句的一项是( )A.何以解忧?唯有杜康。B.误落尘网中,一去三十年。C.
372《归园田居》同步练习1下面对《归园田居》赏析,不正确的一项是:()A 开头四句先说个性与既往人生道路的冲突,表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格,为全诗定下了一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官的原因。B “误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”四句,从上文转接下来,集中描写作官时的心情,表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。C “方宅十余亩,草屋八九间
381《梦游天姥吟留别》同步练习一、基础知识1.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是( )A.烟涛微茫信难求 信:实在渌水荡漾清猿啼渌:清澈B.失向来之烟霞向来:原来须行即骑访名山须:等待C.洞天石扉,訇然中开訇然:形容声音很大我欲因之梦吴越因:于是D.恍惊起而长嗟恍:恍然,猛然迷花倚石忽已暝暝:天黑、夜晚【答案】 C【解析】 因:依据。2.下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是( )
391《念奴娇?赤壁怀古》同步练习一、语言表达专练1.下列各句中,加点词语解释有误的一项是( )A.樯橹灰飞烟灭。樯:挂帆的桅杆。橹:一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。B.多情应笑我,早生华发。华发:花白的头发。C.一尊还酹江月。酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。D.已而遂晴,故作此。已而:已经。【答案】D【解析】 D项,已而:不久,过一会儿。2.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
《插秧歌》同步习题一、现代文阅读阅读下面的文字,完成文后各题“格物致知”与杨万里咏月诗郭艳华由于身兼诗人与理学家的双重身份,以山水诗人著称的杨万里能够将格物致知的思想中所蕴涵的诗性观念运用到创作中,以理学家的仁者胸怀和人格涵养赋予自然万物以独特的情感与审美观照。“格物致知”源于儒家的《礼记·大学》篇,宋代的理学家从各自思想学说的角度出发对“格物致知”作出了不同的解释,其共同的问题是探讨“物”和
人教A高中数学必修5同步训练1.若16-x2≥0则( )A.0≤x≤4 B.-4≤x≤0C.-4≤x≤4 D.x≤-4或x≥4答案:C2.不等式(x-2)(2x1)>0的解集是( )A.(-eq f(12)2) B.(-2eq f(12))C.(-∞-2)∪(eq f(12)∞) D.(-∞-eq f(12))∪(2∞)答案:D3.二次函数yx2-4x3在y<
4 人教A高中数学必修3同步训练1.从集合{1,3,6,8}中任取两个数相乘,积是偶数的概率是( )Aeq \f(5,6) Beq \f(2,3)Ceq \f(1,2)Deq \f(1,3)解析:选A任取两个数相乘,共有1×3,1×6,1×8,3×6,3×8,6×8,6种结果,积为偶数的有5种结果,故概率为eq \f(5,6)2.下列试验中,是古典概型的为( )A.种下一粒种
3 人教A高中数学必修5同步训练1.实数x大于eq \r(10),用不等式表示为( )A.x<eq \r(10) B.x≤eq \r(10)C.x>eq \r(10)D.x≥eq \r(10)答案:C2.设a=3x2-x+1,b=2x2+x,x∈R,则( )A.a>bB.a<bC.a≥bD.a≤b解析:选C∵a-b=x2-2x+1=(x-1)2≥0,∴a≥b3.某品牌酸奶的质量检查
5 人教A高中数学必修3同步训练1.面积为S的△ABC中,D是BC的中点,向△ABC内部投一点,那么点落在△ABD内的概率为( )Aeq \f(1,2) Beq \f(1,3)Ceq \f(1,4)Deq \f(1,6)解析:选A向△ABC内部投一点的结果有无限个,属于几何概型.设点落在△ABD内为事件M,则P(M)=eq \f(△ABD的面积,△ABC的面积)=eq \f(1
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