26科利亚的木匣第一课时学习目标:1学习生字词能正确流利地朗读课文2整体感知了解课文的主要内容3我能抓住表示时间的词语理清文章的脉络学习重点:学习生字词能正确流利地朗读课文学习难点:抓住表示时间的词语理清文章的脉络【知识链接】这篇课文的左琴科是苏联作家他创作的题材多样有左琴科的创作体裁多样有幽默讽刺短篇杂文中篇小说传记性小说剧作和儿童故事等其中以短篇见长代表作有《蓝肚皮先生纳扎尔.伊里奇
《科利亚的木匣》教案教学目标: 1 会认 3个生字会写 13个字能正确读写冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得等词语 2 正确流利有感情地朗读课文 3 能读懂课文的主要内容了解科里亚是怎样埋木匣挖木匣的感悟时间在变化人在变化周围的一切都在变化的道理初步学习用发展的眼光看待问题解决问题的方法 4学习通过生活中一件事说明一个道理的表达方法教学过程:一导入1今天让我们
26科利亚的木匣学习目标 1.会认3个生字会写13个生字能正确读写冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得等词语 2.正确流利地朗读课文 3.能读懂课文内容了解科利亚是怎样埋木匣挖木匣的感悟时间在变化人在变化周围的一切都在变化的道理初步学习用发展的眼光看待问题解决问题的方法 4.学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法 教学重点 1让学生了解课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26 科利亚的木匣你认识它们了吗挖坑 鞋子 斧头 手锯 免得 抢走 难过 当初 不管 敌人 台阶 懂得本文按照什么顺序来写的划分层次学习1-3自然段:思考问题:1.科利亚的木匣里有什么2.他是怎么埋木匣的3.为什么要埋木匣学习4-12自然段:思考问题:1.科利亚后来是怎么找到木匣的2.你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-11-26??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级——科里亚的木匣——单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-11-26??26 科利亚的木匣生词免得 仍然 台阶 懂得抢走 难过 算术 当初随便
人教版三年级语文教学设计 26科利亚的木匣 湖北省麻城市乘马岗镇江树中心小学 颜宏流教学目标 1.会认3个生字会写13个生字能正确读写冰鞋斧头手锯玩意免得 抢 走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得等词语 2.正确流利地朗读课文 3.能读懂课文内容了解科利亚是怎样埋木匣挖木匣的感悟时间在变化人在 变化周围的一切都在
26 科利亚的木匣 14周3节第一课时学习目标①认识匣锯阶3个生字会写挖鞋等13个字能正确读写冰鞋斧头等15个词语②正确流利有感情地朗读课文③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过懂得一切事物在变化的道理教学重难点:了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过教学过程:启发谈话揭示课题出示5岁时的科利亚人物像同学们今天我们来认识一位苏联小朋友他的名字叫科利亚课文讲了科利亚的什么事情呢他是个怎样的孩
26 科利亚的木匣预习学案:一、借助拼音自由朗读课文,读准生字的音。二、我能和下面词语交朋友。冰鞋??斧头?手锯?玩意?免得??抢走??难过??当初??随便??仍然??敌人??台阶??所以??懂得 三、思考:课文主要写了哪些人,他们做了哪些事?1课文讲的是什么事?2科里亚从这件事中得到了什么启示?3从哪些地方看出周围的一切都在变化?4课文按照怎样的顺序叙述的?5学习了课文,你明白了什么?导学案:量
26 科利亚的木匣习题精选 一看拼音写词语 shǒu ?jù??? ???wā??? kēng?? ??qiǎng zǒu?? ??nán?? guò ?(?? ?????)? ?(???????? ) ?(??????? ) ??(???????? ) ?Dāng? chū ????tái???? jiē?? ??dǒng? dé ??????xiá?? zi? (?????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现在的你和小时候的你相比有什么变化说说看26科利亚的木匣xiá jù jiē 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过挖坑 冰鞋 斧头 免得
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