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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赞美与批评1赞美的语言技巧2批评的语言技巧3技能训练1明确赞美与批评的对象目的和口语交际的特点学习赞美与批评2了解赞美与批评的评价特点提高认识区分美丑做到观点明确爱憎分明方法得当催人上进 教学目的 大年三十妈妈准备了丰盛的年夜饭你看着一大桌的饭菜准备对妈妈说什么想一想再说 1发自内心符合事实2能满足对方的自我意识3
1赞美之辞应发自内心符合实际如过去业绩服饰等毫无根据的赞美会使人感到你虚情假意产生反感 (二)赞美应注意的问题: 1先赞扬后批评 美国著名的演讲家戴尔.卡耐基说:矫正对方错误的第一方法——批评前先赞美对方 2.中午休息时间厂长看见几个工人在写着严禁吸烟的警告牌下抽烟厂长走过去友好的递上几支香烟给那几个工人说:诸位如果你们能到外面去抽掉这些烟我真感激不尽请问这位厂长采用了什么样的批评方法这种做法有什么好处
教育案例题目:请别吝惜你的赞美 学校: 温江区寿安中学校 个案分析者:王霞时间:2010年1月3日请别吝惜你的赞美 寿安中学 王霞从教之后我才发现:想要教育好学生单凭满腔热情和强烈的责任心还远远不够它还需
赞美别人的话1.越有内涵的人越虚怀若谷2.您所看到的高度是我们达不到的3.您这一改整个报告的质量就上去了4.像您这么有魄力能干的把这么多人的部门带得整整有齐对代下属又热心5.你好有气质漂亮可爱温柔有个性特别6.不忙我们下面当小兵的就没饭吃了等以后您升上去了您指挥我们多干7.哪像你嫁一个这么好的老公能干别人都说您老公很儒雅8.你儿子女儿好聪明哦你的歌唱的真不错挺有韵味的这真是个好地方你看上去
夸奖人是一门学问首先要夸奖人应当是有感而发因为你感觉到了别人值得夸奖的地方所以才要夸奖他这样的夸奖是说了实话并没有什么不好意思的当你想到别人听到你的夸奖会很开心时你说出夸奖的话就自然的多了其次如果你要刻意的去夸奖一个人你也可以将他当日的情况和以前相比他怎么都应该有一点是比从前好的啊你就注意到这一点夸奖他两句中年的男人爱听人家夸他精神女人爱听人家夸她年轻衣着得体漂亮大方 年轻人说什么都好啊漂亮苗条大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级批评与赞美的艺术批评的艺术批评的作用必要的批评是使人认识缺点改正错误以利于进步的良药必要的批评能促进彼此的关系弄清事实是正确批评的基础批评注意点(一)批评要因人而异1.确定年龄阶段2.区别职业级别3.分清知识结构4.摸清心理情况(二)批评要及时旧事重提 易引猜疑震撼力打折扣改正力度降低换一种说法你几乎每次晨会都迟到你办事可真够
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赞美与批评赞美你们要知道任何人都喜欢赞美什么地方什么事情都可以赞美赞美同学兄弟同事朋友父母妻子丈夫老师下属赞美勇敢的人自卑的人狂妄的人痛苦的人内向的人活泼的人富有的人贫穷的人谦虚的人消极的人孤独的人赞美仪表眼睛头饰上衣牙齿裙子眉毛头发鞋子鼻子身材没有人不喜欢赞美没有人不爱奉承和赞美如果真的是这样一定是我们没有找到赞美她的频
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