美国总统制与英国君主立宪制的异同项目美国总统制英国君主立宪制国家元首是谁总统国王元首的产生方式选举产生世袭元首的任期方式任期制(4年)终身制国家元首的地位有实权既是国家元首又是首脑总揽行政大权虚位无实权首脑是谁总统首相阁员如何产生总统任命首相任命国家的政治中心总统议会元首议会关系对总统负责不对国会负责总统行使权力时对国会不负政策上的责任国会只有在总统违反宪法时才能对总统提出弹劾案国
成果:◇议会议员之选举应是自由的.1《权利法案》 (1689年)2君主立宪制(1)英国君主立宪制的萌芽建立发展与定型(2)英国君主立宪制的特点(3)英国君主立宪制的作用3责任内阁制——英国政治制度的显著特点(1)责任内阁制的由来(2)内阁的产生选举 根据英国责任制内阁的相关知识请问:首相上台组阁必须具备什么条件行政机关中共下的多党合作 与政治协商制度
德国二元制君主立宪制与英国议会制君主立宪制比较表(项目) 德国二元制君主立宪制 英国议会制君主立宪制 不同点 国家元首 皇帝由普鲁士国王世袭拥有广泛的实权 国王国家的象征统而不治无实权 首相和议会关系 宰相主持并担任联邦议会议长但只对皇帝负责而不对议会负责 首相和(内阁)掌握行政权对议会负责首相可解散议会议会也可辞去首相二者相互制约 议会 联邦议会(各邦代表组成)和帝国议会(民选无实权
#
1 英国君主立宪制的建立一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用光荣革命掌握光荣革命的基本史实情境再现分析材料根据英国君主立宪制度确立的基本史实认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性《权利法案》制定和责任制内阁形成《权利法案》的制定和责任制内阁形成基本史实理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点及作用提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力相关材料的分析比较归纳
第七课 英国君主立宪制的建立教学目标:知识与能力:了解英国资产阶级革命的简单历程理解《权利法案》和责任内阁制形成的史实从而使学生理解英国君主立宪制的含义特点和作用并知道英国议会的特点以此培养学生发现问题和比较问题的能力过程与方法:搜集史料分析史料培养学生论从史出史论结合的思维方法另外通过小组讨论使学生能够历史的客观的看待英国君主立宪制的建立培养学生一分为二看待历史现象的思维方法情感态度价值观:通
第七课 英国君主立宪制的建立教学目标:知识与能力:了解英国资产阶级革命的简单历程理解《权利法案》和责任内阁制形成的史实从而使学生理解英国君主立宪制的含义特点和作用并知道英国议会的特点以此培养学生发现问题和比较问题的能力过程与方法:搜集史料分析史料培养学生论从史出史论结合的思维方法另外通过小组讨论使学生能够历史的客观的看待英国君主立宪制的建立培养学生一分为二看待历史现象的思维方法情感态度价值
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级UK breathe again2014年9月19日苏格兰公投结果揭晓反独阵营胜出苏格兰继续留在英国人们说苏格兰公投上演了现实版的《勇敢的心》第7节 英国君主立宪制的建立大不列颠及北爱尔兰联合王国(英语:The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)英国为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 7 课 谁是英国统治的象征谁是国家最高者想一想君主立宪制 (资本主义国家)以世袭的君主为国家元首君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式探究一:英国为什么会建立君主立宪制探究二:英国君主立宪制是怎样建立并 完善的探究三:英国君主立宪制的特点及意义师生
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报