相关文档

• 情景领导.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelSITUATIONAL LEADERSHIPII课程简介现在管理人员与员工之间是伙伴关系情境一直是管理和激励人们的有效方式情境是通过在一段时间内提供有效的来开发员工潜力

• 情景领导.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情 境 领 导 The Situational Leadership情境学的创始人保罗·赫塞博士(Dr.Paul Hersey)是国际著名的行为学家在培训及人力资源开发方面是举世公认的专家他长期致力于力的研究并开发出情境的模式情境的核心及其广泛应用情境的核心--者应针对被者个人或团队的情况而适当调整

• sit_leadership_I4(情景领导).ppt

  絪胯ダゅ妓Α材顶糷材顶糷材顶糷材き顶糷絪胯ダ夹肈妓Α情境Situational Leadership课程收获增进和强化技能学会准确判断他人的能力和职责帮助我们选择正确的风格有效运用影响他人的各种方式增加下属对我们的满意度提高自己和团队的整体绩效课程内容模块一 如何影响被者的绩效模块二 员工状态的评估标准模块三 者行为个人力评估背 景

• situational-情景领导.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情 境 领 导 The Situational Leadership情境学的创始人保罗·赫塞博士(Dr.Paul Hersey)是国际著名的行为学家在培训及人力资源开发方面是举世公认的专家他长期致力于力的研究并开发出情境的模式情境的核心及其广泛应用情境的核心--者应针对被者个人或团队的情况而适当调整

• 领导情景论.ppt

  Modifiez le du titre314202368工 作Ⅰ好低弱好3142023314202318

• 情景领导ppt.ppt

  情境的核心及其广泛应用第一单元 人员管理就是无论什么时候都能使其他人为你做些什么这些人有可能是你的下属也可能是其他部门的同事成功2预测下属未来的行为仅仅了解下属为何产生某种行为是不够的你还要预测出他们将要采取的行为风格是根据者在他人眼中的表现来确定的这与者如何看待自己无关而是与他们想要影响的被者的看法有关也许你认为自己有人情味关心他人的人但 如果你的被者认为你顽固专

• 情景领导模式讲师版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LEO KOO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LEO KOO1情景模式LEO KOO2 情景模式 I. 情景模式简介

• 1579-情景领导力培训.doc

  情景力培训举办时间：2011年05月19 - 20日 上海课程费用：3200元人咨询： 闫老师参会对象：总经理各部门经理各级中层管理人员会务组织：百乔罗管理咨询 温馨提示：本课程可为企业提供上门内训服务欢迎来电咨询课程目标Course?Objectives ?通过自测了解自己目前的力水平和差距 ?了解力提升的三个维度 ?掌握提升力的六个具体步骤 ?通过丰富的练习和转化

• 销售经理培训之情景领导-.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开场故事 子路问孔子：闻斯行诸 子曰：有父兄在如之何其闻斯行 冉有问：闻斯行诸 子曰：闻斯行之 公西华曰：由也问闻斯行诸子曰有父兄在求也问闻斯行诸子曰闻斯行之赤也惑敢问 子曰：求也退故进之由也兼人故退之情境

• 情境领导.ppt

  按一下以编辑母片高层主管个人影响成败的因素有哪些形成期（Forming）：信赖依靠第一阶段R1：没能力没意愿第二阶段R2：没能力有意愿 第三阶段R3：有能力没意愿第四阶段R4：有能力有意愿你觉得你的部属处于哪一个阶段你用什么方式带领他们有没有遇到什么困难没 能 力没 意 愿或 不 安S2PAEI管理角色模型 Adizes建议调整G4B9B14AI果断人际互动方式一无法面对自己真实状况