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  音乐游戏开启小学低段音乐自主学习的大门 戴宜慎文章摘要：在音乐游戏中培养创造性的前提是确定幼儿的主体地位而角色的创造是培养幼儿音乐游戏能力的主要途径开展各种丰富多彩的音乐游戏是培养幼儿创造性的有效手段并且创设宽松开放的环境激发幼儿的创新思维是培养幼儿创造力的重要条件同时提高教师的自身素质是培养幼儿音乐创造性的根本保证 游戏一词在《辞海》中对游戏是这样解释的：体

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