相关文档

• 谈数学应用题教学.doc

  一审题由于应用题叙述的生活化语言与数学语言的差别加上冗长抽象的特点学生对理解题意往往产生困难对此可采用缩写改写的方法帮助理解缩写即是把与解题有关的已知量与未知量从题中分化出来去粗取精去伪存真重新构建使句式简单数量关系趋于明朗改写即把应用题的生活化叙述改为更贴近四则运算意义的数学叙述使学生在学习四则运算后形成的认知结构纳入新的知识结构并予以同化形成新的认知结构二析题这是解答应用题的关键一步首先要让学

• 浅谈小学数学应用题教学.doc

  浅谈小学数学应用题教学单位：普宁市高埔镇新圩小学：郑麟古 ：2713818浅谈小学数学应用题教学在小学数学教学中应用题教学既是重点又是难点历来是各个学校比较重视的课题大部分学生一到做应用题就觉得头疼常常束手无策由于应用题的数量关系一般都具有抽象性与隐蔽性的特点给学生解题造成一定的困难针对这种情况在提高学生解答应用题的能力方面我的做法是： 一培养学生认真审题的习惯做应用题时一些

• 浅谈初中数学应用题的教学.doc

  浅谈初中数学应用题的教学 众所周知 HYPERLINK 数学问题源于生活同时又服务于生活华罗庚说过：宇宙之大粒子之微火箭之速化工之巧地球之变日用之繁无处不用数学这是对数学与生活的精彩描述新制定的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系：数学是人们生活劳动和 HYPERLINK 学习必不可少的工具能够帮助人们处理数据进行计算推理和证明数学应用题是把纯数学问题和实际问

• 浅谈应用题教学.doc

  浅谈应用题教学许杰新课程改革的总体目标是让每个学生都学到有价值的数学能获得必要的数学不同的学生在数学上得到不同的发展当我看到新教材时发现变化很大全书以问题为中心内容灵活多样特别是应用题这部分内容删减了部分没有实用的传统内容降低了行程问题的的学习要求而更注重问题的适用性例如如何科学的设计餐厅怎样进行储蓄如何比较商场的各种促销策略等等具有很大的开放性课改成败系于教师此次新课程实验不仅仅是验证课程标准和

• 浅谈小学数学应用题教学的几点认识.doc

  #

• 小学数学应用题教学.doc

  #

• 浅谈小学数学应用题的解题方法.doc

  浅谈小学数学应用题的解题方法黄 萍 数学离不开生活生活中处处有数学而数学中的应用题则是生活在数学中的体现它是所学过的数学知识在实际生活中的综合应用有些同学一解答应用题就感到头疼别着急我们现在就交你几招让你逐步喜欢解答应用题吧第一招 上课全神贯注地听讲做题的时候精神要高度集中只有把老师讲的知识掌握好对数的概念加减乘除每一种运算的意义运算定律和计算法则的正确理解并且做题的时候精神要高度集中

• 浅谈对小学数学应用题教学的几点认识.pdf

  #

• 试谈数学应用题比较训练.doc

  试谈数学应用题比较训练比较是在思想上确定事物之间的异同和关系的思维过程进行数学应用题比较训练不仅能提高学生审题析题和解题的能力而且还能发展学生的思维力想象力和观察力毫无疑问抓好数学应用题比较训练是小学数学教学的一个极其重要的环节抓应用题比较训练可以从下述诸方面着手进行一形似实异的对比【例1】某专业户去年共产小麦500千克今年比去年增产今年增产小麦多少千克【例2】某专业户去年共产小麦500千克今年比

• 应用题_-数学教案.doc

  南 京 市 铁 心 桥 中 心 小 学 课 堂 教 学 教 案??????课题应用题复习内 容P12第713题教学目标认知： 使学生进一步认识周长和面积的意义并能正确计算进一步掌握分析应用题的方法理解思路能正确的解答能力：提高学生解答应用题的能力情感： 培养学生勤动脑的好习惯重? 点掌握分析应用题的方法难? 点掌握分析应用题的方法理解思路能正确的解答理解思路能正确的解答教学方法? HYPE