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5.为什么教师在教育过程中发挥着主导作用第一教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任第二教师受过专门的职业训练第三青少年处在身心迅速发展的时期13.当代著名的教育理论有哪些其代表人物和基本观点是什么布鲁纳的结构课程理论赞可夫的实验教学论体系布卢姆的掌握学习理论苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论20.如何认识教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用(1)教育是实现我国现代化事业的关键所在(2)
2011年教师编制考试重点一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近
名词解释教育:广义的教育泛指能增长人的知识和技能影响人的思想品德提高人的认识能力增强人的体质完善人的个性的一切活动狭义的教育指学校教育学制:学校教育制度简称学制是指一个国家各级各类学校的系统规定着各级各类学校的性质任务培养目标入学条件修业年限管理机制以及各级各类学校的关系等教育目的:广义的教育目的是指人们对受教育者的期望即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化或产生怎样的结果狭义的教
HYPERLINK 教师招聘考试—教育学重要知识点总结1.《学记》是世界上最早的教育文献比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年教学相长及时而教不陵节而施长善而救失道而弗牵强而弗抑开而弗达禁于未发2.近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》提出泛智教育思想3.杜威《民本主义与教育》提出:以儿童为中心做中学 教育即生活学校即社会教
第一章绪论一教育学的概念 三个层次: 所有教育学科的总称(也称教育科学) 课程的名称 教材的名称二教育学的研究对象是什么 教育现象 教育事实 教育规律 教育问题教育现象: a.教育现象是教育活动的外在表现 b.教育现象包含教育问题但并不是所有的教育现象都构成教育问题只 有当
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2015年辽宁抚顺教师讲座 2015年辽宁抚顺教师招聘笔试课程辅导简章 2015年辽宁教师招聘考试网校课程抚顺中公:zhonggongfushun2015抚顺事业单位交流群:255082914一最简式相同的有机物:C2H2和:烯烃和环烷烃:甲醛乙酸甲酸甲酯葡萄糖:饱和一元醛(或饱和一元酮)与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯举一例:乙醛(C2H4O)与丁酸及其异构体(
(一)教育学1.教育(1)教育的概念:广义的教育指凡是能增进人的知识技能影响人的思想品德提高人的认识能力增强人的体质完善人的个性的一切活动狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个体化的实践活动(2)教育的本质:教育是人类特有的以影响和发展人身
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