学案设计 第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅第2课时 硅酸盐和硅单质学习目标1了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2了解硅酸盐的重要用途及组成。3了解硅的物理性质。学习过程一、硅酸盐大多 溶于水,化学性质稳定。?1硅酸盐的定义: 。?2硅酸盐组成的表示:(1)盐化学式法:此法一般用于表示组成比较简单的硅酸盐,如硅酸钠: ;硅酸钙: 。?(2)盐氧化物法:对
学案设计 第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第2课时 分散系及其分类学习目标1了解胶体的重要性质和应用。2了解Fe(OH)3胶体的制备实验。3能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。学习过程【思考与交流1】按照分散剂和分散质所处的状态(气态、液态、固态),它们之间可以有几种组合方式并举例。【思考与交流2】1按照分散质粒子的大小,能对分散系进行分类吗【实验与探究】(1)取三个小烧杯,分别加
学案设计 第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅第1课时 二氧化硅和硅酸学习目标1了解硅在自然界中的含量及存在形式。2通过对二氧化碳与二氧化硅的比较学习,掌握二氧化硅的性质。(学习重点)3掌握硅酸的性质及制法。(学习重点)学习过程[课前活动]1从物质存在和组成多样性的角度看, 元素是无机非金属材料的主角,是地壳的基本骨干元素,该元素的主要存在形式是 ,如石英、水晶和沙子
学案设计 第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素氯第2课时 氯气与碱的反应、实验室制法与用途学习目标1了解氯气与碱溶液的反应,了解次氯酸及次氯酸盐的主要性质,掌握有关反应方程式。2掌握氯气的实验室制法、用途。3初步掌握Cl-的检验方法。学习过程一、氯气的化学性质与碱的反应:①Cl2+NaOH (主要用来吸收多余Cl2)?②Cl2+Ca(OH)2 (
学案设计 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法第2课时 蒸馏和萃取学习目标1掌握蒸馏的实验原理和操作。2掌握萃取、分液的实验原理与操作。学习过程【复习回顾】混合物的分离方法。1如何除去括号中的杂质(1)NaCl固体(I2) 。?(2)KCl固体(MnO2) 。?(3)Cu粉(Fe) 。?(4)NaCl固体(CaCl2) 。?2总结固固混合物
学案设计 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第2课时 金属与酸和水的反应学习目标1掌握钠与水的反应。2知道铁与水蒸气的反应原理与反应装置;掌握设计反应装置的简单方法。学习过程【复习回顾】请写出Na、Mg、Al分别与盐酸反应的离子方程式:二、金属与酸和水的反应【实验·探究】【实验33】在小烧杯中加入约12的水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中,盖上表面皿,观察现象。★观察时应注
学案设计 第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸第2课时 硫酸学习目标1复习了解稀硫酸的性质。2掌握浓硫酸的特性:脱水性、吸水性和强氧化性。(学习重点)3掌握硫酸根离子的检验方法。学习过程一、硫酸的酸的通性稀硫酸的性质在水溶液中的电离方程式: 。?1遇指示剂(石蕊溶液和酚酞溶液)变色: 。?2与碱反应生成 和 ,写出与Ba(OH)2溶液反应的离子方程式
学案设计 第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物第2课时 二氧化氮和一氧化氮学习目标1掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质,初步学会有关氮氧化物的计算。(学习重点)2了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、危害及防治,增强环保意识。学习过程二、二氧化氮和一氧化氮1氮气是一种 色 味的 溶于水的气体,约占空气体积的 。?通常情况下氮气的化学性质稳定,与酸、碱、氧气等不反应。但在一
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