大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    #

  • (人教新标) 1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抽象雕塑(人教新课标)五年级美术下册欣赏:欣赏:①你对哪一张图片感兴趣为什么(提示:可以从风格造型色彩材料及人文内涵等方面加以陈述)②现实生活中的雕塑能满足大家的审美需要吗③一件好的城市雕塑作品应具备哪些必要条件问题:教学目标: 1.初步了解城市雕塑的类型和风格提高对城市雕塑的审美兴趣加深其对现代城市雕

  • 人教》PPT件.ppt

    抽象雕塑(人教新课标)五年级美术下册欣赏:欣赏:①你对哪一张图片感兴趣?为什么?(提示:可以从风格、造型、色彩、材料及人文内涵等方面加以陈述。)②现实生活中的雕塑能满足大家的审美需要吗?③一件好的城市雕塑作品应具备哪些必要条件?问题:教学目标: 1初步了解城市雕塑的类型和风格,提高对城市雕塑的审美兴趣,加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。 2通过对城市雕塑作品欣赏与评述,开阔学生知识层面。 3在学

  • .doc

    《抽象雕塑》说课稿萍师附小:王勇课前教材分析:教材要求简单欣赏鼓励学生多动手制作改动教材以欣赏为主目的在于提高学生的审美能力确定欣赏过程中以培养学生审美感觉为主要目的结构设计: 雕塑的认识——雕塑的概念——抽象雕塑的认识——抽象雕塑的定义——审美感觉的培养——抽象雕塑具体欣赏——学生自主欣赏——课后拓展课程重点:如何引导培养学生的审美感觉教学目标:要根据学生实际情况确定针对小学生的欣赏教学不

  • 欣赏.ppt

    抽象是从众多的事物中抽取出共同的本质性的特征而舍弃其非本质的特征例如苹果香蕉生梨葡萄桃子等它们共同的特性就是水果得出水果概念的过程就是一个抽象的过程要抽象就必须进行比较没有比较就无法找到共同的部分 沉思CHENGSI悲伤BEISHANG作品表达了一种什么样的情感

  • 自己的形.ppt

    #

  • __教案.doc

    《抽象雕塑》教案 教学目标: 1、通过教学活动,让学生了解无论各种材料,经过巧妙的构思,能创造出抽象的雕塑。 2、通过学习活动,学生初步学会运用组合原理,进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。 教学重难点: 1、认识抽象的基本特点。 2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。 教具学具:各种线材、

  • GMAT考题.docx

    #

  • 运动-和模型相关的.doc

    美术七年级下册第七课《运动 动作和雕塑模型有关的》教学设计教案 一复习导入欣赏雕塑作品《搏》由学生介绍作品所运用的造型手法即作品呈现的视觉感受老师小结:夸张简化的具象变形手法呈现出你争我赶的拼搏场面速度感强烈雕塑作品《搏》二几何化变形活动:进一步对《搏》进行简化用几何形概括地画出运动的速度感雕塑作品《搏》三抽象造型1.将弧形的人的身体简化为圆弧形画面即变成了多个圆的形体有规律地组织在一起①画面整体

  • 》_PPT件2无忧PPT.ppt

    雕塑之美     定义:运用雕、刻、塑的技法,加工各种材料,      使其成为具有实在体积的艺术形象。(造型手段)  (材质肌理)(空间体积)(审美价值)雕塑分类:1圆雕  浮雕               2室内  室外     3纪念性       风俗性       装饰性   中国传统的五大雕塑:陶雕、石雕、铜雕、木雕、泥雕 陶塑 1崇尚写实。2军阵式排列,气势宏大。3人物性格鲜明。清

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部