My friends 教材分析本课内容是以PEP小学英语四年级第三单元A部分的第一课为蓝本来设计主要学习有关描述热虐的词汇以及运用这些词汇描述朋友的形象重点:认读friendsthinstrongquietlong hairshort hair等短语并能运用这些词汇描述自己的朋友难点::friends thin strong quiet的正确发音句型Who is heshe My frie
小学英语My Friends教学设计 —执教:龙门县麻榨小学 梁琼华一教学内容: 人教版PEP BOOK3 Unit There My Friends 第一课时:Part ALets learn二教学背景分析: 1教材分析: 学生之前已经掌握了三年级下册外貌特征的词语(tallshortlongbigsmall)这一课时继续学习外貌特征的单词
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.PEP小学英语四年级上册unit 3 My friends 光盘教学设计[课题]part B lets learn[分析教材与学情] 本课时的内容是PEP小学英语四年级上学期Unit3的第4课时--- Lets learn第三单元的教学内容
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Unit 3 My Friends Part A Lets learn Lets find out教学目标:1.能听说认读 friends longshort hair strong thinquiet等单词和词组2.能听懂会说句型:My f
第一课时教学目标: 1听说认读四会单词:family parents uncle aunt baby brother 2能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子:This is my.... SheHe is ....重点:听说认读四会单词:family parents? uncle? aunt? baby? brother难点:理解parents uncle aunt baby brothe
课题:Unit 3 My friends学习目标:1.能够听说认读单词:friends longshort hair thin strong quiet 2. 能够运用句子:Shehe is--- 和 shehe has---描述朋友教学重点:1.句型:SheHe is---- SheHe has----- 2.词汇:friends hair thin strong quiet
#
#
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报