单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级激情燃烧的日子我无怨无悔班集管理工作苦亦悠悠乐亦悠悠总体管理工作思路:抓管放抓指在初一年级时抓学风抓班风抓好学生行为习惯的养成教育特别是规章制度纪律学习卫生礼仪等行为习惯进行强化训练引导学生如何实现自我管理此阶段班主任劳动强度最大管指进入初二年级时行为习惯养成教育进入正常轨道工作重点转到对典性人物管理和学生自我管理上班主任协助
值班的定义: 通过对人员物料及设备的适当协调使楼面达到平稳顺利且有赢利的营运状况值班中追踪操作标准抹布和消毒毛巾的使用生熟混用各区域的随手清洁白大褂的清洁炸品控油超过规定时间厨房区员工的仪容仪表用餐区员工有无微笑 值班管理最佳定义:使人员设备及物料充分协调以达到杰出的品质服务卫生目标并使营运维持在平稳前后一致且有利润的状态温馨提示:大厅通常是顾客进到餐厅后第一个接触的
班级管理经验交流 ——伴孩子快乐前行这一学期是我从教以来最为忙碌辛苦的一段日子从早晨7:30到校中午在学校看作业到晚上18:00离校每天在学校的工作时间都达到10个半小时以上备课全是晚上回家后进行为这班孩子付出巨多尝遍酸甜苦辣各种滋味早晨7:30到校后先到卫生区和值日生一起打扫卫生区再到教室和学生晨读课间基本上都会到班里去督促学生做好课前准备打扫教室卫生中午13:10我会准时到
班级管理经验交流班主任工作的点滴记录转眼一个学期又悄然过去了不知是因为忙碌才让时间过的那么快还是因为喜欢这份工作才感到时光飞逝下面就来回顾一下在这个我热爱的岗位上所做的一点事情吧一让守纪成为习惯守纪是在小学阶段班主任最希望看到的学生表现之一假如班里的每个学生都能做到的话班主任的工作就非常好开展了管理也变的轻松所以我将守纪定为了学生的努力目标1从入校的那一刻管起现在的学生对于在学校的自我约束没
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班主任管理经验交流 张瑞江 各位老师:大家好此时站在这里做班级管理经验交流我内心既感到荣幸又满是惭愧与紧张作为一名年轻班主任工作受到和同事的肯定我感到欣慰但在各位老教师老班主任面前我也是一名学生学生在老师面前谈所谓的经验感觉有点不自量力所以很是紧张和惭
班级管理经验交流 班强则校强校强则园区强这符合我园区开展教学研究与质量年活动的初衷由此可见班级管理工作的重要性而回想起这几年的工作由于自己的年轻以及对于业务的不精熟曾有过许多的失误但也从中汲取了一些管理班级的经验在这里拿出来与大家交流一下我要说的有三句话第一:以情动人以理服人以制度约束人以情动人:就是用真情打动学生这里分为两步①进行思想教育:每当我接手一个班时我第一步就做学生的思想工作我不是
1.如何让优等生和潜能生搭配在一起2.搭配在一起之后如何让优等生去帮扶潜能生3.什么时间去帮扶4.帮扶到什么程度这些就成了问题而且是很关键的问题所以我的分组一般情况下还是按学生成绩来分具体操作如下:有指标有标准有措施人人是组长 人人是主人7.建立良好的评价机制培养学生的自我管理 能力一学习小组参与评价栏 总之班级小组管理培养了学生创新能力促进学生全面发展同学们在合作中竞争在竞
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网路教研与教师专业化成长单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网路教研与教师专业化成长单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网路教研与教师专业化成长单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网路教研与教师专业化成长单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级班级管理主讲人:Nancy定义:班级管理是一个动态的过程它是教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施带领全班学生对班级中的各种资源进行计划组织协调控制以实现教育目标的组织活动过程班级管理是一种有目的有计划有步骤的社会活动这一活动的根本目的是实现教育目标使学生得到充分的全面的发展目的和功能: 1.有助于实现教学目标提高学习效率
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