三元一次方程组的解法举例第二课时一素质教育目标(一)知识教学点1.会解三个方程都含三元的三元一次方程组.2.掌握解三元一次方程组的思路.(二)能力训练点1.培养学生的分析能力和计算能力.2.训练学生的解题技巧.(三)德育渗透点渗透消元的思想培养学生的学习兴趣.(四)美充渗透点通过本节课的学习渗透方程组的解的奇异美.二学法引导1.教学方法:观察法讲练结合法尝试指导法.2.学生学法:应选择方程组中未知
三元一次方程组的解法举例 【目的与要求】 1.了解三元一次方程组的概念熟练掌握简单的三元一次方程组的解法能选择简便特殊的解法解特殊的三元一次方程组. 2.通过用代入消元法加减消元法解简单的三元一次方程组的训练及选择合理简捷的方法解方程组培养运算能力. 3.通过对方程组中未知数系数特点的观察和分析明确三元一次方程组解法的主要思路是 消元从而促成未知向已知的转化培养和发展逻辑思维能力. 4.通过三元一
三元一次方程组的解法举例一重点难点分析 本节教学的重点是掌握三元一次方程组的解法教学难点是解法的灵活运用.能够熟练的解三元一次方程组是进一步学习一次方程组的应用以及一次不等式组的解法的基础. 1.方程组有三个未知数每个方程的未知项的次数都是1并且一共有三个方程这样的方程组就是三元一次方程组. 2.三元一次方程组的解法仍是用代入法或加减法消元即通过消元将三元一次方程组转化为二元一次方程组再转化
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三元一次方程组解法举例 教学目标 1.理解三元一次方程组的含义. 2.会解某个方程只有两元的简单的三元一次方程组. 3.掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思路. 教学重点 1.使学生会解简单的三元一次方程组. 2.通过本节学习进一步体会消元的基本思想. 教学难点:针对方程组的特点灵活使用代入法加减法等重要方法. 导入新课:前面我们学
三元一次方程组及解法举例●教学内容人教版七年级下第八章二元一次方程组第四节●教学目标1使学生了解三元一次方程三元一次方程组的概念2使学生通过问题解决掌握三元一次方程组的解法进一步体会消元思想3培养学生分析问题解决问题的能力与合作意识探索精神●教学重点难点重点:三元一次方程组的解法难点:根据方程组特点消元方法转化思想的研究与运用教学过程引入小明手里有12张面额分别为1元2元5元的纸币共计22元其中1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.4 三元一次方程组解法举例巫山中学 邹泽权解二元一次方程组有哪几种方法 它们的实质是什么二元一次方程组代入加减消元一元一次方程知识回顾相信自己问题小明手头有12张面额分别为1元2
三元一次方程组解法举例
三元一次方程组解法举例 活动1 纸币问题 小明手头有12张面额分别是1元2元5元的纸币共计22元其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元2元5元的纸币各多少张 设1元2元5元的纸币分别是x张y张 z张根据题意可以得到下列三个方程: xyz=12 x2y5z=22
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