小学地方课教研计划伊通满族中心小学 一指导思想:地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分随着全球化信息化和知识经济的到来地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视在新一轮的基础教育课程改革当中在各学段各学科的改革当中最一致最突出的一个共同新事物那就是研究性学习开展研究性学习可以说是这次课程改革的亮点之一也是这次课程改革最难得新探索我们对研究性学习中的实践性教学加以研修二教研课题实践性教学在
地方课程教研计划 城港路街道中心小学 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分随着全球化信息化和知识经济的到来地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视为了进一步加快新课程改革更好地实施地方学校课程努力做好2014——2015学年的教育教学工作现特制定新学期的教研计划如下: (一)教研组情况分析 学校从事地方课程
2011-2012学年二年级第一学期地方课教学计划 李安华一 教学目的要求任务:1帮助学生养成良好的生活习惯基本的安全意识获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能2乐于合群把自己融入到集体生活之中去在谦让友善的交往中体验友情3懂得珍爱生命懂得生命的意义和价值4学会礼貌用语学做一个文明观众5拓展知识领域提高综合素质促进文化学习了解家乡热爱家乡6树立健康第
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太乙镇第一中心小学校地方课程教研组工作计划一任课情况:我校没有专任的地方课程老师但是这些老师有较强的责任心和严谨的教学态度他们认真履行教师职责始终按课标所规定的内容认真备课丰富教学内容创新教学方法兢兢业业的完成各科教学任务他们备课认真内容充实讲解清楚板书较规整受到学生们的一致欢迎取得了较好的教学效果二指导思想地方课程的开设目的是为了一切学生的健康发展进一步加强小学安全教育培养小学生的公共安全意识提
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三年级地方课程教学计划学生情况分析三年级一班共有51名学生他们整体素质较高对一切都感到新鲜好奇他们活泼好动但约束力较差引起他们的情感共鸣激发他们的探索欲望教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题二教材分析地方课程内容分为《传统文化》《国防教育》《环境教育》《安全教育》和《中华大家庭》本学期学习《传统文化》《环境教育》和《中华大家庭》(一)传统文化方面本册教材包括经典驿站名人长廊名胜佳境艺术乐园四个单
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2011—2012学年度第一学期五年级地方课程教学计划一教材简析 本册地方课程主要包括三部分内容:传统文化安全教育和环境教育安全教育教材中有面对面对灾难帮助学生掌握应对灾难的自护自救技能还有安全自救帮助学生保护自己应对各种突如其来的不测与灾害此外还有珍爱生命帮助学生掌握保持自身健康的技能了解生命的珍贵从而珍爱生命传统文化教学中我们会看到一个丰富多彩的人生世界在经典驿站里我们会感悟到民族语言的魅力会
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