高效的定义 高效是高效型课或高效性的简称顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的具体而言是指在有效的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的高效是有效的最高境界高效基于高效教学【】 :
高效的定义 高效的问题研究及论述颇多但有个基本的描述即:以尽可能少的时间精力和物力投入取得尽可能好的教学效果尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现: 一是效率的最大化也就是在单位时间内学生的受益量主要表现在容量课内外学业负担等 二是效益的最优化也就是学生受教育教学影响的积极程度主要表现在兴趣培养习惯养成学习能力思维能力与品质等诸多方面 只有效率的最大化或只有效益的最优
精准?具体?可测??高效教学目标的设定司文生?教学活动包括教学目标教学过程和教学评价三大支柱教学目标占据首要位置教学紧紧围绕教学目标进行才能最大限度地减少随意性盲目性和模糊性提高教学的方向性针对性和有效性教学目标对每一位教师来说并不陌生本不是什么新话题但现实并不容乐观主要问题是:1.?????? 目标定位不准确偏离核心知识核心能力的方向2.?????? 教学目标叙写不明晰空而泛的现象普遍存
高效教学目标的确定和教学内容的选择 方金蕊教学目标是一切教学活动的出发点和归宿点要打造高效我们就要从制定明确的教学目标做起一节课有一个适宜的可行的目标就显得十分重要教学目标是实施一切学习活动的最根本的动机它为学习活动提供了方向学生的学习活动总要围绕着目标展开目标制定得合理我们的学习活动才能有标可依有标可循避免学习活动的盲
你准备好了吗?522号导学案;红蓝黑三色笔;典型例题本勇敢展示、大胆质疑一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。同学们:加油!!!正弦定理 在一个三角形中,各边和它所 对角的正弦的比相等,即复习导入3、正弦定理可以解决三角形中的问题:① 已知两角和一边,求其他角和边已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,进而可求其他的边和角1、A+B+C=π2、大角对大边,大边对大角 ②正弦定理的应用 学
我的高效黄冈市团风县实验中学 郭海燕我的探索学生时代我酷爱阅读对于喜欢的散文甚至会在语文早自习上拿出来大声朗读背诵而上语文课时我很少听讲不是做数学作业就是看闲书但是我所有的科目中语文成绩仍然是最好的作文经常被作为范文在全班朗读当时我就在质疑我国的语文教学方法了直到几年前我才明白早已有一位小学语文老师打破传统语文教学模式不再将课文大缷八块并让学生死记硬背中心思想和段落大意而是给出教学
智慧下的高效 在此次国培之前我一直认为智慧不就是多媒体信息技术的应用吗只要我会播放PPT课件就可以了通过对《信息化与融合》和《新技术新媒体的学习》这两个课程的深入学习以及学校开展的智慧的讲课比赛使我如同醍醐灌顶茅塞对开在比赛课上各位参赛老师八仙过海各显神通各位老师利用同屏和paid参与到当中让老师和学生都用到新技术这样学生的参与意识增强极大地激发了学生的学习兴
实验教师教学评价标准主导作用(教师行为)主体地位(学生行为)分值教学目标1.目标明确全面科学具体有层次2.制定的教学目标多元有操作性能评价教学效果符合课程标准教材要求和学生实际情况3.注重不同学习内容设计不同的导学方法1.知道学什么怎样学2.注重课前预习30分教?学?方?法?1.??根据教学内容选用恰当的方法引导指导学生学习充分挖掘教材内涵为学生获取新知识确定适宜思维类型有效处理教学重点与难
教学是一门艺术是一种教师与学生共同参与的复杂性活动苏霍姆林斯基曾说过:如果学生在掌握知识的道路上没有迈出哪怕是小小的一步那对他来说这是一堂无益的课无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险教学应该是各种样式各种方法都在竞争都在开放这才是大好局面真正的小学语文应该是高效的是探究的那么什么是高效呢我认为高效的是指通过教学使学生在知识技能过程方法情感态度价值观等方面
高效 javascript:void(0) 编辑高效是高效型或高效性的简称顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的具体而言是指在有效的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的高效是有效的最高境界高效基于高效教学目 录1 =7-RPGF_lVvoMhfeUVUCARJuMCL7ra2kE
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