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《百分数的认识》教学实录与评析敖玉剪 执教(深圳市布心小学)王高翔 评析(深圳市布心小学)教学内容:北师大版数学五年级下册教学目标:使学生经历百分数产生的过程体会百分数在统计过程中的优越性区分百分数与分数之间的异同深入理解百分数的意义让学生经历信息分析的过程培养学生分析比较综合概括的能力感受数学与生活的密切联系激发学生的学习兴趣体会成功促进学生发展通过
百分数的认识教学实录与评析 吴克林 执教(浙江省嘉善县杜鹃小学) 金锡根 评析(浙江省嘉善县教育研究培训中心)教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第8283页教学目标:1.结合具体情境理解百分数的意义感受学习百分数的必要性体会百分数与分数的联系与区别2.根据学习内容以及学习过程的不断推进能发现提出一些有关百分数
分数的初步认识课题:分数的初步认识教学内容:青岛版一年级上册第8单元信息窗1教学目标:(一)知识与技能:1.结合直观图初步认识分数知道把一个物体或一个图形平均分成若干份其中的一份可以用几分之一来表示2.能用实际操作的结果表示相应的分数能正确地读写分数 (二)过程与方法: 经历从日常生活中抽象出分数的过程通过一系列操作研讨等数学学习活动体会建立数学概念的基本过程和方法 (三)情
《百分数的认识》教学案【学习目标】1知识目标:会读写百分数理解百分数在实际中的意义 2品德目标:规范书写认真倾听敢于质疑 3行为目标:在合作过程中培养学生团结协作的能力【学习重点】理解百分数的意义和读写法【突出重点的方法】让学生多说百分数的实际意义【学习难点】在不同的情景中理解百分数的实际意义【突破难点的方法】抓住百分数的定义多说意义【学习过程】一预习交流要求1小组内核
认识百分数郑梁梅实验学校 朱海云【教学内容】义务教育课程标准苏教版教科书六年级(上册)第98页例1和试一试练一练【教材简析】本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的百分数在生活中有着广泛的应用现实世界为百分数的学习提供了丰富的学习素材例1安排了三个层次的学习活动引导学生逐步理解百分数的意义第一层次呈现学校篮球队3名队员在投篮练习中投篮次数和投中次数的统计表并提出问题引导学生
认识百分数 教学内容:教科书第9899页练习十九13教学目标:1使学生在现实的情境中初步理解百分数的意义会正确地读写百分数2使学生经历百分数意义的探索过程体会百分数与分数比的联系和区别积累数学活动经验3使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中体会百分数与生活的密切联系增强自主探索与合作交流的意识教学重点:理解百分数的意义会正确读写百分数教学难点: 体会百分数与分数比的联系与区别教具准备:
百分数的认识[教学目标]1使学生在现实的情境中理解百分数的意义会正确地读写百分数2使学生经历百分数意义的探索过程体会百分数与分数比的联系和区别进一步体会数学知识间的内在联系增强思维的深刻性发展数感3使学生在用百分数表达和交流生活现象的过程中体会百分数与生活的密切联系增强自主探索与合作交流的意识[教学重点]1初步理解百分数的意义及读写2体会百分数与分数比的联系和区别进一步发展数感[教学过程]一
《 HYPERLINK 百分数的认识》教学设计夏邑县实验小学 陈红梅 HYPERLINK 百分数的认识(夏邑县实验小学陈红梅)【教学内容】北师大版小学数学五年级下册64——66页【教学目标】1知识与技能:使学生初步认识百分数的应用理解百分数的意义能正确读写百分数了解百分数和分数在意义上的不同点培养学生的分析比较概括等思维能力2过程与方法:收集整理有关百分数的信息通过讨论交
百分数的认识教学设计教学内容:北师大版第十册P64—66教学目标:知识与技能:1让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数理解百分数的意义2学会正确地读写百分数理解百分数与分数之间的联系与区别过程与方法:1经历收集信息的过程并学会将所接收的信息进行交流表达和比较从而筛选出有用的信息的方法情感态度价值观:1在解决实际问题过程中体验百分数与生活的密切联系增强数学意识培养良好的数感2培养学生积极
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