大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    八下第四章知识点4-1土壤中有什么1.土壤中的土壤生物有 和 土壤中的非生命物质种类有固体 和 液体 和气体 三类2.测定土壤中空气的体积分数实验:若所取的土壤体积为V0此块土壤放入烧杯后缓慢加水直至液面恰好浸没土壤用去的水的体积为V1取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水直

  • 年级总结2012.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.平 行 四 边 形 的 性 质 与 判 定(知识点总结)平行四边形的性质图 形平行四边形的判定文字叙述几何语言文字叙述几何语言条件结 论条 件结 论条 件结论条 件结 论边平行四边形两组对边分别相等∵四边形A

  • .doc

    第八章中学体育教学模式知识点教学模式教学模式的发展当代教学模式的发展趋势几种有影响的教学模式当代中学体育教学模式及其应用体育教学模式的选择

  • .doc

    #

  • .docx

    Unit 1 一般将来时态: will do = be going to do – be doing常用时间状语:tomorrow the day after tomorrow next yearmonthweek in the future in 2 days =2 days from nowI wille. I wonte. Will youe Yes I wi

  • .doc

    几年来我一边认真工作一边刻苦学习没有因为考试的紧张而放松对工作的要求也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试白天我在学校踏实工作爱岗敬业无私奉献辅导困难学生精心批改作业每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成夜晚我在灯下伏案苦读依据考纲要求逐章学习和理解临靠前一个月我合理分配复习时间晨起早读记忆重点内容夜晚巧练解答思考题做模拟训练作业纸上洒满了辛勤汗水回首往事忘不了每一次考试前的紧张考试后的不安和拿到单

  • 注释.doc

    第八章中学体育教学模式知识点注释1、#教学模式#指教学系统和教学过程的具体化和实际化,科学形式和教学方法的综合形式。它在教学论中的地位、作用,可以看作是教学系统教学过程与教学形式教学方法的中介和桥梁。 2、#教学模式的发展#指教学模式在古代、近、现代以及当代的发展。 3、#当代教学模式的发展趋势#主要指从单一的相互排斥的向多样化的或多种并存的方向发展;从归纳教学模式向演绎教学模式发展;教学模式

  • 浙教版科学年级梳理.doc

    第四章 《电和磁》复习提纲一磁现象:1磁性:能够吸引铁钴镍等物质的性质(吸铁性)2磁体:具有磁性的物体(磁铁:铁质的磁体) 分类:永磁体分为 天然磁体人造磁体3磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极(磁体两端最强中间最弱) 种类:水平面自由转动的磁体(小磁针或悬挂起来能自由转动的条形磁铁)指南的磁极叫南极(S)指北的磁极叫北极(N) 作用规律:同

  • 年级科学2.doc

    第2章知识要点:空气1.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物2.空气的组成:(体积比)氮气:78 氧气:21 稀有气体:0.94 二氧化碳:0.03 其他气体和杂质0.033.空气的利用(1)氮是构成生命体蛋白质的主要元素氮气的用途:灯泡食品中作保护气 制化肥炸药染料等 液态氮可作冷冻剂(2)

  • 年级科学:电与磁整理.doc

    电与磁磁体与磁极磁性:磁性是指物体具有吸引 等物质的性质判断物体是否具有磁性的方法:①根据物体是否具有吸铁性判断②根据物体是否具有 判断③根据磁极间相互作用判断磁体:具有磁性的物体叫做磁体磁体的分类:从磁体的来源可分为 和 从磁体的形状可分为 和 从保持磁性的时间长短可分为

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部