第一单元生字教学设计教学内容:语文第一单元生字 课型:复习 课时:1课时教学目标:知识与技能:1会认56个生字会写29个生字2指导学生发现识字规律总结识字方法过程与方法:学生观察讨论发表个人意见掌握和运用多种识字方法情感态度与价值观:激发学生主动识字的兴趣教学重点:会总结识字方法教学难点:会运用多种识字方法识字教法:引导教学法学法:自主合作相结合教具准备:多媒体课件 教学
一年级语文第一单元教学设计主备人:张艳青 使用人:张艳青春夏秋冬教学目标 1认识春夏秋冬四个季节2学会正确书写秋冬风吹到香6个生字3借助拼音能够流利的朗读课文教学重点难点 在识字教学中激发学生主动识字的愿望培养学生独立识字的能力教学准备1.生字卡片制作多媒体课件(教师)2.预习生字做字卡(学生)第一课时一谈话激趣出示词语1.教师谈话:小朋友们一年有哪几个季节你最喜欢哪个季节为什么2
一年级语文字词复习(1) -------砍(石):砍树 砍刀 砍柴造( ):造房子 造作 深造 造句满( ):不满 满意 满足 满座舍( ):舍不得 舍身 舍近求远结( ):结果 结实 开花结果年( ):新年 过年 来年 今年 近年 年会直( ):一直 直升机 笔直 正直动( ):动物 动工 动力束( ):一束花
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第一单元单元备课教材分析:本组教材是围绕多彩的春天来编排的识字课选的是有关春天的词语课文写的是春天的景春天的人春天的事口语交际也是关于春天的话题教师在进行教学设计时要体现教材的整体性注意前后联系本组教材一开始就用诗一样的语言引导学生走进春天的图画用眼去欣赏用耳去倾听用心去感悟春天在识字部分提示学生去找春天画春天搜集有关春天的在语文园地里提供了展示和交流的舞台在教学过程中要引导学生生活
来源: 小路
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