相关文档

• 第136103号第2节-天气和气温.doc

  天气和气温教学目标1? 理解天气的概念2? 知道什么是气温以及测量和度量气温的常用仪器和方法3? 学会测量气温4? 了解气温与人们的生活和其它生物的关系教学重难点分析重点：气温的观测?难点：探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里教学设计一天气是什么短时间内近地面的大气温度湿度气压等要素的综合状况称为天气刮风下雨雷电等都是天气现象【读图】2－62－7感受天气天气是由许多要素组成的其中主要的是气温气

• 第131003号第二节天气和气温（实惠版）.ppt

  蚂蚁搬家往往预示着什么大风暴雪严寒的天气和风细雨2百叶箱离地面的高度一般为什么是米⒊百叶箱内的气温波动比箱外小. ⒈许多动物的行为和气温变化有关.⒉气温对人类生活和生产的影响也很大. 天气普通气温

• 第二节-气温和气温的分布2.ppt

  乙=大气上界地面吸收海洋42815243气温小结:丙16B203.在同一条等温线上各点的气温_______4.等温线数值越大气温越__数值越小气温越___5.等温线密集的地方温差__等温线稀疏的地方温差___6.等温线呈封闭形状如中心气温低表示的是____ 中心如中心气温高表示的是____中心等高线与等温线的对比南极圈获得的热量 气温 高圈高南极圈比

• 第二节气温和气温的分布.doc

  第二节 气温和气温的分布长海县教师进修学校 杜若明一我想学：导航与预习学习目标1知道有关气温的概念会计算日月年平均气温2学会阅读气温变化曲线图计算气温日较差和年较差3根据气温数据绘制气温曲线图了解气温的日变化和年变化4理解等温线的含义能在等温线图读出主要月份的气温值5初步学会阅读世界年平均气温分布图说出世界气温的分布规律6能说出世界年平均气温最高和最低的地区并说明其成因知识准备：根据

• 第二节 气温和气温的分布.doc

  大冶一中七年级(上册)地理新课程导学案第 三 章 天气和气候3.2 气温和气温的分布备课：张 伟[学习目标]l．从学生的实际生活和现实体验出发举例说出气温与人类生产和生活的关系2．学会使用气温绘制气温曲线图并能读出气温的变化规律3．培养学生读图用图及简单的绘图能力[教学重难点]重点：学会阅读气温变化曲线图难点：理解气温的变化规律及读气温变化曲线图一自主学习————我自信 我能行气温的观

• 第二节气温和气温的分布.doc

  第二节 气温和气温的分布教材内容详解 学习目标 1.知识与技能：能从现实生活和体验出发举例说出气温与人类生活的关系会阅读世界气温分布图并说出其分布规律会绘制气温曲线图 2.过程与方法：通过使用气温绘制气温曲线图培养获取加工信息的能力 3.情感态度与价值观：通过本节学习培养学生主动探索获取加丁信息的能力 快乐点击1.气温与生活 （1）天气的观测 ①工具：

• 第二节_气温和气温的分布.ppt

  第二节 气温和气温的分布温度计放在百叶箱里可以避免风吹雨打太阳晒读数比较稳能比较真实地反映空气的温度上午℃说明气温与穿衣的关系35℃的气温下人体感到炎热一年中北半球气温大陆上7月最高1月最低海洋上8月最高2月最低一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做气温年较差 3气温℃通常用等温线图来表示气温的水平分布同一条等温线上各点的气温相等A处的气温－｛（1520－720）｝P53活动：1

• 第一节-气温和气温的分布.ppt

  第一节 气温和气温的分布夜来风雨声花落知多少昆明四季如春热带雨林带位于赤道附近全年高温多雨本地区今天夜间将有大到暴雨日平均气温(观察24℃

• 第四章第二节天气温和降水.doc

  #

• 第一节天气和气候.ppt

  1知道天气和气候这两个地理概念的区别并能正确运用（重点）2识别常用的天气符号能看懂简单的天气图3用实例说明人类活动对大气环境的影响及保护大气环境的重要性区别(特点)指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态天气识记常用天气符号台风及其中心风向：南风8级陆地