牛津英语4Bunit7At a snack bar教学设计执教者:岔庙中心小学 卜海平教学目标:1学生能听说读写单词:pies hamburgers sweets biscuits noodles2学生能听说读写句型What would you like How much are they Theyre….34学生能听说读日常交际用语 Some…please. An
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牛津英语5BMoudle2Unit3At home教学设计Basic aims: 1. 能用特殊疑问句Where… 询问地点2. 能用简单的过去式谈论过去的状态3. 能用介词短语表示时间 Education aims: 培养学生热心助人的思想 Developing aims: 能运用所学的过去式描述日常生活中已发生的事Key points: 1. 能用简单的过去式谈论过去的状态 2.
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牛津英语教学设计 7AUnit5 Reading 一教材分析??? 本单元的Reading 是7A第五单元的第二个板块这部分内容是由两个对话组成描述的是Amy两次为朋友在商店购买生日礼物时与售货员对话的过程介绍了有关购物时用到的词语和句型通过阅读部分的学习进一步训练学生的听力提高阅读技巧和语言运用能力二目标分析知识目标:1. 通过阅读理解并记忆其中的新单词词组????????? 2. 初步理解购物
牛津高中英语教学设计教 材:牛津高中英语(模块六)高二上学期文档内容:教学设计—教案单 元:Unit 1 Laughter is good for you板 块:Reading作 者:杨 莉教学背景分析:本节课在上一节课充分理解了课文的基础上对文中一些语言现象做了详细的讲解并辅以相应的活动和练习帮助学生在一定语境中进行语言运用教学策略:Task-based aims: Afte
牛津高中英语教学设计单 元:Unit 1 Other countries other cultures板 块:Wee to the unitThoughts on the design: 本节课是以说为主的单元引入课目的是为接下去要学习的新的单元做知识的导入和激发学生对单元其他部分的兴趣这一单元主要是对各个国家的不同文化的介绍对各国的文化学生应该都有些认识和了解但是不一定会了解得
牛津高中英语教学设计单 元:Unit 4 Behind beliefs板 块:Grammar and usageThoughts on the design:本节课是以复习和归纳为主的语法教学课努力遵循认知规律让学生在体验到真实的语言材料之后来进行发现——归纳——应用的实践其次兼顾知情意即在语法教学中要有:知——语法知识学习方法的学习情——学生在学习中的成功体验教师在教学中和学生的情感互
牛津高中英语教学设计单 元:Unit 2 The Universal Language板 块:Grammar and usage泾县中学 孙俊云Thoughts on the design:本节课是省略这一语法现象的教学课语法教学以发现法为主即通过例句帮助学生感悟省略然后引导学生在自我总结的基础上归纳出省略的各种形式最后进行操练和运用Teaching aims:After learni
牛津高中英语教学设计单 元:Unit 3 Science versus nature板 块:TaskThoughts on the design: Task部分分成两个课时第一课时向学生整体呈现Task部分的目标即写一封有关转基因食品的正式书信并为学生创设一个简单的情景然后通过听力阅读短小篇幅的文章增加学生对转基因食品的了解最后设计一个采访活动让学生以小组为单位进行在的最后做一个小结Tas
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