《教师口语》课程教学大纲课程编号:00000002课程类别:公共选修课程授课对象:全院各专业学生开课学期:春秋 季学 分:2学分主讲教师:陈晓红等指定教材:国家教育委员会师范教育司组编《教师口语》《教师口语训练手册》北京师范大学出版社1996年教学目的: 教师口语是根据发展基础教育的需要和强化教师职业技能的需要而为全校师范生开设的一门公共必修课同时也是积极贯彻国家语言文字工作的方针政策
《教师口语》课程教学大纲一课程的性质目的和任务 教师口语是研究教师口语运用规律的一门应用学科是在理论指导下培养师范生在教育教学过程中运用口语能力的实践性很强的课程是师范类各专业学生教师职业技能的必修课 这门课程的开设对提高未来教师的口语表达水平乃至提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义 教师口语作为一门公共课主要是为了培养师范生正确把握教师口语的特点运用教学口语的技能教育口语规律以及教师在不同语
《Visual Basic程序设计》课程教学大纲计算机教研室:xxx课程性质: 专业课先修课要求:计算机文化基础高等数学教学目的:通过本课程的教学使学生掌握面向对象程序设计的基本概念了解程序设计的基本原理技巧和方法并且能够基本掌握IDE集成开发环境使用方法学会图形用户界面简单应用系统的开发技术掌握VISUAL BASIC基本对象属性方法和事件的基本概念并能以VISUAL BASIC作为工具完成简单
口译证书英语课程教学大纲课程英文名称:Interpretation Accreditation (Intermediate Level)课程代码:学 分:2 总学时:32 授课对象:本科二三四年级学生开课学期:每年春季学期考试形式: 口试一课程的性质口译证书英语为面向非英语专业本科生开设的一门选修课为大学英语后续课程之一该课程授课对象为已经通过大学英语四级或具备大
《教师口语》教学大纲课程代码: 建议课时数:66 学分:2适用专业: 数学教育初等教育先修课程:开课单位:金华职业技术学院 一课程性质《教师口语》是在应用语言学指导下研究教师口语运用规律及其特点的一门独立学科是在理论指导下培养师范生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的课程是师范类大学生培养教师职业技能的必修课本课程的教学是为了提高师范类大学生教育教
第一二三周 Introduction 小班: Hello everyone. My Chinese name is_____.My English name is_______. I` m _____ . I like ______. I like Go-go English very much.大班: Good morningafternoon evening ladies a
《商务口译》课程教学大纲执笔人:杨春林审核人:蔡露虹编撰日期:2008年11月 一教学对象厦门城市职业学院商务英语专业口译方向(三年制)二课程性质本课程为商务英语专业口译方向职业核心课三先修课程综合英语英语阅读英语听力英语口语英语语法英语基础写作等职业基础课程四教学目的高职商务英语专业口译课(口译方向)旨在培养了解并基本掌握口译技巧能较好地负担起生活接待导游一般性会议和简单的商务洽谈等口译任
英语口语教学大纲李吉俊“英语口语”是中央广播电视大学英语专业专科的必修课程。一、教学对象 “英语口语”课程的教学对象是英语专业专科的学生。二、教学目的与要求 本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能就社会生活中的一般话题进行连贯
口腔内科学课程教学大纲《口腔内科学》是遵照口腔医学培养目标和教学计划的要求而编写的供高等口腔医学院校使用目前我国的口腔医学教育医疗和科学研究方面都有了很大的进展有的院校医院口腔内科已分为几个独立的科室或专业组如牙体牙髓病科牙周病科和口腔粘膜病科等国外更早已如此形成了独立的专业课程为适应此种情况自2000年起《口腔内科学》分化为《牙体牙髓病学》《牙周病学》和《口腔粘膜病学》三门独立的学科总时数分配篇
《大学英语》课程教学大纲课程中文名称:大学英语 课程英文名称:College English课程编号:x1100014 适用专业:采矿工程学时学分数:19212 课程类别:必修 课程负责人:蔡丽华一教学目标与毕业要求教学目标:能够基本满足日常生活学习和未来工作中与自身密切相关的日常交流和学术交流的需要能够较好地运用英语语音词汇语法及篇
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