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  怀念故乡的作文　　忘不了我的故乡　　为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉　　——ㄍ土地的誓言》　　忘不了那一次次午夜梦回时被染湿的被角忘不了那记忆深处清脆的鸟鸣忘不了那个翠竹环抱清溪凝碧的小山村　　雨水轻轻敲打着窗棂我伸出手去任它在我的掌中嬉戏可这一刻一丝悸动悄然涌上心头那流转无力的水珠正是思乡游子的热泪呀　　故乡是树的天堂走进后山一片树林似害羞的好女向你姗姗走来踩着软绵绵的苔藓扶着沾了露

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  黄昏下孤零零的身影伫立在城市的天桥中心看着桥下来来往往的人群和川流不息的车辆一股浓浓的思乡之情漫上了心头思念的心情被西下的残阳拉得好长好远我曾经是那么厌恶的故乡是因为它的贫穷我曾经是那么急切地想离开的故乡是因为它的落后而今我身在这繁华大都市里数着满街的高楼大厦心里牵挂的却全是故乡故乡的一山一水一草一木细心回想故乡的山山水水才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切故乡的美故乡的纯故乡的真我都

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.故乡诸城卢山中学 夏爱平教学目标：?????1.了解小说的特点????2.理解文章主题?????3.学会分析人物形象?教学重点：?分析人物评价人物探讨人物与主题的关系?课时：3课时?教学过程：??一导入?我们在前几册课本中已经学过了不少小说如

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  心目中的故乡具体指什么说我的故乡好得多了好是又为什么说但要我记起他的美丽说出他的佳处来却又没有影像没有言辞了呢 （1） 指充满活力和生机的少年闰土的形象 （2） 因为故乡的美丽佳处实际上是留在我潜意识中充满活力和生气的少年闰土的形象上但由于他难以直接由眼前萧索的故乡的景致引发出来所以…… 这来的便是闰土------------可以听他自己去拣择 1． 选文第一段从

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  故乡》说课稿?一?教材说明分析：?1?教材的内容地位和作用：???本篇课文为初中语文第五册第四单元第一课本节课的讲授内容是第二课时的内容着重讲授重复对比手法的运用该篇作为鲁迅的短篇小说名篇具备了写作赋形思维训练中起承转合的写作思路作为短篇小说的典范之作该课书首先要求学生进一步掌握小说的相关知识及对小说的简单鉴赏分析学会并力求掌握从人物分析推知小说主题的鉴赏原则再通过后面几课的学习构建小说鉴赏的基本

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  故乡 教学目标： 1.理清小说结构层次感悟情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望 2.分析本文通过对比手法塑造的人物形象领会小说所表现的主题思想 3. 加强作品与现实生活的多元化链接从而激发学生对新生活的热爱与珍惜 教学重点： 1.理解课文运用对比手法表现小说的主题思想的写法 2.品味小说语言领悟探求人生道路的的强烈愿望 教学难点： 领会小说所表现的主题思想 预习要点：1.

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  《故乡》的主题思想鲁迅在《故乡》的结尾处写道： 我想：我竟与闰土隔绝到这地步了但我们的后辈还是一气宏儿不是正在想念水生么我希望他们不再象我又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气都如我的辛苦展转而生活也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活他们应该有新的生活为我们所未经生活过的 结合《故乡》全文深入思考鲁迅这段话我们不难发现《故乡》着重表现的实际是人与人关系发展中的两个循环节第一个循环节是从少年