小学一年级语文下册教学工作计划(2012----2013学年度第二学期)法那小学:彭宇娟一学生基本情况分析:基本技能:听:由于是低年级本班只有少数学生能够听得懂别人所述的事能基本听懂所述故事大概内容有近一成的学生不能够听懂领会别人所述的重点说:由于识字量不大本班学生用普通话表达的能力特差除去普通话水平有待强化训练外主要存在:表达欲望不强羞于表达或表达辞不达意存在语病或无中心读:读的能力相对其
苏楼明德小学(2011—— 20112 学年度第 2 学期)学科教学工作计划科目: 语文 年级: 一年级 教师(签字): 李道民 教导主任(签字): 20112 年 2 月 8 日一学生基本情况分析本班共有学生37人其中男生19人女生18人年龄一般在7-9岁之间学生全部来自周围的几个自然村经过半年多的语文学习已
苏教版一年级下册语文教学计划毕玲一 班级概况分析我班现有学生 35人女生14人男生21人一年级孩子正处于学习启蒙阶段通过一年级上学期的学习大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写以及正确地拼读音节学读轻声在读写分开多人少写的原则上学生已会认250个生字会写 100 个字能根据一定的情境或看图用普通话讲清一件简单的事在阅读方面也能正确地朗读背诵指定课文能 联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意
苏教版一年级下册语文教学计划 方丽萍一 情况分析(一)班级情况分析我班现有学生41人一年级孩子正处于学习启蒙阶段通过一年级上学期的学习大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写以及正确地拼读音节学读轻声在读写分开多认少写的原则上学生已会认部分生字能根据一定的情境或看图用普通话讲清一件简单的事在阅读方面也能正确地朗读背诵指定课文能 联系课文和生活实际理解常用词
一年级下册语文教学工作计划一学生学习情况分析:经过一个学期的语文学习后大部分学生养成了基本的学习习惯对学习语文产生了兴趣基础知识掌握牢固但本学期识字量大学生记得快忘的也快所以在识字教学方面应注重形式多样生动有趣使学生能在学习的同时感到快乐享受成功的乐趣经过上学期的耐心指导学生养成了认真书写的习惯但本学期还需更加细心的培养学生认真书写的好习惯二教材分析:本册教材共有34篇课文另加5篇选读课
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语文教学工作计划 一基本情况: 新学期中加强双基训练着重阅读和写作能力的提高注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣让学生观察周围事物亲身体验有所感受有所发现使学生有强烈的参与意识和合作精神整体提高全体学生的语文素养 二教学要求: (一)准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标又要注意阶段目标之间的衔接与过渡使课程标准规定的教学目标得到全面准确的落实首
小学语文三年级下册教学工作计划一学情分析三年级(2)班共有学生39人其中男生19人女生20人 绝大多数学生学习热情高肯动脑筋 学生识字量大大增加语言有了明显的发展积累了一定的好词佳句能够写简单的文章他们已经具备了初步的质疑和释疑的能力但有一部分学生由于学习习惯差对学习语文有畏难情绪对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯采用多鼓励勤检查的方式督促其认真学习帮助他们养成良好的学习习惯教给学习
李湾小学二年级语文下册教学计划教师 李晓梅 一情况分析现有学生25人其中男生11人女生14人由于他们各自的家庭不同家庭教育经济基础等因素都不同因此学习成绩也参差不齐优秀的孩子较突出学困生也占了相当的比例上学期在学校的正确下我把教学的重点放在研究教材研究学生身上认真备课上好每一节课在学生基础知识的掌握上多下功夫收集相关的成语加大读写背
小学五年级下册语文教学工作计划2012年春期 覃莉一.基本情况分析:本班共有学生50人其中男生22人女生28人经过四年多的语文学习已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力学习目的比较明确学习态度逐步端正学习语文的兴趣也越来越浓厚多数学生勤学好问善于思考善于发现新问题这是他们学好语文的有利因素由于孩子们都是来自农村家长多数从事农业劳动或外出打工生活条件不富裕舍不得买课外书学生家长的文化底蕴
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