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答:在我观看的视频中让我比较感兴趣的是西瓜请假了这个案例案例说的是一位小学老师要讲公开课为了使这节公开课更成功老师在课前跟学生商量好了谁回答苹果谁回答香蕉转几个弯之后才切入主题西瓜结果课上学生回答来回答去也没有西瓜这个答案老师很急一个学生小声说:老师西瓜今天请假了在好笑之余这个案例也引起了我的思考在教学过程中特别是上公开课中时老师过分注重自己和学生在上的表现而这样的情形在教学中屡见不鲜作
一伙人智慧 主讲老师:张亚峰咱们与到底是什么关系合作 一家人 上下级 鱼和水 共赢互利 ….. ↓只有一种关系:就是合作 有三种合作关系:松散式合作(抓钱最少)半紧密合作(赚钱较多)紧密式合作(赚钱最多) ↓ 由以上三种合作关系推出员工工作的三种境
学科:一年级语文班级:198授课教师:张荷花课题: 咏鹅课型:新授课授课时间: 2011—11—03 优 点点 1.教态自然 引导得好各环节设计合理2 .气氛较活跃讲解较详细能及时有效地学习利用插图效果好重点突出启发及时气氛活跃准备充分教态自然引导恰当讲解声情并茂使用挂图很美 双边活动 也很好教态自然讲授有序关键处强调得细致学生学习有兴趣活跃教学目标明确教学思路清晰
农垦直属第一小学 熊海斌苏教版语文二年级上册一株紫丁香6香浓院xiāng nóng yuànchú shēn xiāo除伸消zhīkùn jiào枝 困 教 香浓院除伸消枝 困 教踮起小院消除疲倦 浓绿 窗口伸进枝叶 唱歌 休息 眨眼又香又甜 盛开挂牵感谢踮起脚尖儿走进浓绿的小院,我们把一株紫丁香栽在老师窗前。老师,老师, 就让它绿色的枝叶伸进你的窗口,夜夜和你作伴。你听,你听,绿叶儿在风里沙沙
课题:立体几何中运动变化问题的探究(一)授课教师:王贵军 授课时间:2014年5月22日教学目标:(1)知识与技能1、通过运动变化问题,培养学生空间想象力;2、能根据已知条件画出出空间几何体的基本元素点、线、面;3、了解立体几何中动点的轨迹的形成过程。(2)过程与方法1、利用geogebra5平台,展示动态几何中的线面位置关系;2、掌握立体几何问题转化为平面问题基本思想方法;3、能通过运动过程
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张老师在甲班执教:1做凑整(十百)游戏2抛出算式323198和323-198先让学生试算再小组内部交流班内汇报讨论讨论的问题是:把198看作什么数能使计算简便加上(或减去)200后接下去要怎么做为什么然后师生共同概括速算方法……练习反馈表明学生错误率相当高主要问题是:在323198323200-2中原来是加法计算为什么要减2在323-1982中原来是减法计算为什么要加2李老师执教乙班给这类题目的速
实践活动课一课题的背景及提出1学生的养成教育极为重要苏联教育家乌申斯基有句名言:良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本这资本不断增值而人在其整个一生中享受着它的利息这句话道出了良好行为习惯对于人的重要性养成教育是中小学德育中的主体工程贯穿在德育的全过程中养成教育虽不是教育的全部但在教育中却占有地位是教育中最实的基础部分教育的质的指标2学生在养成方面暴露的问题极为严重独生子女的依赖性惰性
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