《聊斋志异·促织》与《变形记》的比较—— 10150103毛沁园 刘洋 赵子能 徐思佳《变形记》是奥地利作家弗兰茨·卡夫卡(1883—1924)发表于1912年的一篇德语中篇小说叙述了商品推销员格里高尔一觉醒来变成甲虫最终在众人的厌恶中死去的故事《促织》是清康雍年间文人蒲松龄(1640--1715)的一篇文言短篇小说叙述明宣德年间皇帝喜欢斗蟋蟀之戏故从地方征取华阴县老童生成名因为人木讷被狡猾的县吏
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《变形记》的比较阅读 卡夫卡以荒诞变形和写实的艺术手法创作了《变形记》揭示了现代人的生存困境在教学过程中我从三个方面引导学生进行比较阅读激发学生探究学习的兴趣 一选文与原文的比较:如此节选破坏了作品的艺术整体性 由于篇幅较长课文删去了以下一些内容: 第一部分:第6自然段后删去了16个自然段——家人催格里高尔起床态度温和恳切焦急他吃力地起床秘书主任上门催促家人与他周旋大家预感不妙他们听不懂格
形容词的比较级讲解 一.比较级构成的规则变化:1. 单音节词和少数双音节词一般在词尾加— er eg. cold – colder old — older fast — faster2. 重读闭音节词末尾只有一个辅音字母时 先双写这个辅音字母 再加-er. big–bigger thin–thinner fat – fatte
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较图形的面积图③图④练一练1:练一练2:图②练一练3:图②图③练一练4:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较图形的面积 比较的方法 直接比较 ?平移 数方格? 拼凑? ?割补组合你们能用自己归纳出来的的方法判断下面哪些图形的面积与图一样大吗 你是用什么方法知道的??割补 拼凑? 平移 旋转看看谁的眼睛最敏锐:你认为下面的哪个图形补上去就能使这个图形变得完整为什么? 同学们用心想想:如果下面的方格图中每个小方格的面积表示一平方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较图形的面积目标预设:借助方格纸能直接判断图形面积的大小通过交流知道比较图形面积大小的基本方法体验图形形状的变化与面积大小变化的关系图③图④图②图③ 边长1厘米的正方形面积是1平方厘米 ??? 生活中那些物体的面积大约是1平方厘米 ??? 哪个手指甲的面积最接近1平方厘米 边长1分米的正方形面积是1平方分米 ??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较图形的面积猜猜谁的面积大 观察与思考:哪些图形的面积相等哪两个图形合起来与另一个图形的面积相等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较图形的面积授课教师:殷子丰图③图④图②图③ 边长1厘米的正方形面积是1平方厘米 ??? 生活中那些物体的面积大约是1平方厘米 ??? 哪个手指甲的面积最接近1平方厘米 边长1分米的正方形面积是1平方分米 ??? 生活中那些物体的面积大约是1平方分米 ??? 用手比划1平方分米有多大 边长1米的正方形面积是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较图形的面积 北师大版五年级数学上册借助方格纸直接判断图形面积的大小两个形状完全相同的图形面积一定相等两个面积相等的图形形状不一定相同面积是否相等跟形状没有关系物体的形状影响周长的大小把圆平均分成32份......长方形16份32份圆形8份图③图④练一练1:练一练2:图②图③练一练3:你有什么收获再见
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