苏教版五年级数学上第二单元多边形(平行四边形)面积的计算教学内容:平行四边形面积的计算(第12 — 14页)教材分析:教学面积计算时不仅教会学生面积计算的方法更重要的是通过教学培养学生的能力一是培养学生动手操作的能力通过数方格图形割补拼摆等小系列的操作发展学生的空间观念二是培养学生转化矛盾探索规律的能力教学中要启发学生设法把所研究的图形转化成已会计算的图形还要引导学生主动探索所研究的图形与已
第五单元 多边形的面积教材说明1.本单元教材包括四部分内容:平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积和组合图形的面积??? 平行四边形三角形和梯形面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形正方形面积计算的基础上学习的它们是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础到这一单元结束多边形面积的计算就基本学完??? 组合图形的面积在义务教育的教材中是选学内容本单元安排在平行四边形三角形和梯形面积计算
多边形面积的计算复习内容: 1系统地复习平行四边形三角形和梯形面积公式的推导过程2能熟练地运用多边形面积的计算公式正确的计算各种图形的面积教学目标:1通过复习进一步巩固学生对多边形面积计算公式的理解进一步熟悉多边形面积的计算方法2能够运用多边形面积计算的公式解决简单的实际问题3引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积复习过程:一复习三种图形面积计算公式:先让学生在小组里说
不规则图形面积的计算(一) 我们曾经学过的三角形长方形正方形平行四边形梯形等图形一般称为基本图形或规则图形.我们的面积及周长都有相应的公式直接计算.如下表: 实际问题中有些图形不是以基本图形的形状出现而是由一些基本图形组合拼凑成的它们的面积及周长无法应用公式直接计算.一般我们称这样的图形为不规则图形 那么不规则图形的面积及周长怎样去计算呢我们可以针对这些图形通过实施割补剪拼等方法将它们转化为
五年级数学第二单元单项测试卷班级 成绩 填空(3分)1.三角形的底8厘米高5厘米面积( )平方厘米..2.平行四边形的底是9厘米高2分米它的面积是( ).3.沿着平行四边形的任一对角线剪开分成两个完全一样的( )它们的底和平行四边形的底( ).它们的(
五年级《多边形面积的计算》复习题 :一我会填1把一个平行四边形转化成一个长方形它的面积与原来平行四边形的面积( )这个长方形的长等于原平行四边形的( )这个长方形的宽等于原平行四边形的( )长方形的面积等于长乘宽所以平行四边形的面积等于( )乘( )用字母表示的公式为( )2一个平行四边形的底为15分米高为18分米面积为( )平方分米如果一个平行四边
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习多边形面积的计算怀德镇中心小学 周永鹏S = a2S = abS = ahaabahS = ah÷2S = (ab)h÷2ahabh平行四边形平行四边形的面积底×高Sa b 三 角 形三角形的面积底×高÷2Sa h ÷2梯形的面积(上底下底)×高÷2S(ab)h÷2 梯 形7米4米3分米4分米求面积
班级 成绩 一.知识城堡1.2.3.计算下面平行四边形的面积二.小小精灵1.2.1.2.3.4.Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
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