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文学名著导读 ---《鲁滨孙漂流记》 教案教学设计教学目标: 1.激发学生阅读课外名著的兴趣提高学生阅读欣赏水平 2.初步评价作品内涵和思想感情倾向 3.初步了解作品情节和人物形象有自己的体验和认识 4.品味作品富有表现力的语言 教学时间:一课时 教学过程: 一 导入谈话激发兴趣: 1 卢梭说:每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读读它? 提问:这里的它指的是哪部名著 2《鲁滨孙漂流记》一问世即风
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著名经济学家一览表 : 艾伦·格林斯潘阿马蒂亚·森阿尔文·汉森阿尔弗雷德·马歇尔阿瑟·塞西尔·庇古埃德温·坎南阿维纳什·迪克西特奥利弗·威廉姆森安东尼·奥古斯丁·库尔诺奥塔·锡克阿瑟·奥肯埃弗塞·多马阿门·阿尔奇安爱德华·哈斯丁·张伯伦阿瑟·拉弗安体富阿瑟·林德贝克阿尔伯特·赫希曼埃尔赫南·赫尔普曼埃里克·马斯金阿道夫·瓦格纳爱德华·富尔顿·丹尼森阿巴·勒纳B保罗·萨缪尔森布阿吉尔贝尔弗·布鲁
《中国文学名著导读》结课论文班级: 光信息01 : 10095019 : 杨许仙 2013年5月27日别了雨夜别了我的文学梦去带家教学生正在做题随手翻开一本杂志看见一首喜欢的新体诗自然而然的抄录了下来看看92年的想想自己似乎也是92年的吧突然记起好像自己曾经也是挺喜欢文学的吧似乎曾经还有着一个藏在心底里的文学梦的罢曾经喜欢静静的坐在窗前咬着笔杆
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界文学名著导读主讲:苏鑫临沂大学外国语学院群号:2133243951主要内容1. 为什么读经典 2. 怎样读经典 3. 本课程结构模式 4. 考试及评分规则2世界的概念:波普尔的三个世界世界1:物质世界世界2:感知世界世界3:文化世界世界1和世界2是自然赋与的世界3是人类自己创造的人与动物的区别在于有世界33人诗意地栖居在大
名著导读 (一)《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 1:鲁迅(1881—1936)原名周树人字豫才现代著名文学家思想家革命家中国现代文学的奠基人主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《华盖集》《南腔北调集》《二心集》《三闲集》等 2内容:《朝花夕拾》散文集原名《旧事重提》《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散
中考冲刺——名著导读专题 考点分析 文学名著是人类文化和思想的精华阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶还能体悟人生经验与智慧激发孩子们的人性情怀精神理性和社会责任感语文课程标准要求我们学会制定自己的阅读计划广泛阅读各种类型的读物课外阅读总量不少于260万字每学年阅读两三部名著 随着新课程改革的不断推进新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实有关文学名著的知识也成为中考中重要的
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