人教版小学语文三年级<<掌声>>教学设计一教学目标: 1.能正确流利有感情地朗读课文 2.学会本课生字其中田字格上面的只识不写理解由生字组成的词语 3.理解课文内容知道人与人之间都需要关心鼓励要主动的关心鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励 二教学重难点: 1.朗读课文学会生字词 2.理解课文内容 三教学准备: 生字词卡 投影片 四教学时间:两课时 五教学过程 第一课时
维扬区小学语文书香教学设计年 级三年级主备人张红梅所在学校维扬实验小学单 元第七单元课 题21 掌声教学目标1能正确流利有感情地朗读课文背诵并抄写课文最后一段 2学会本课的生字新词理解由生字组成的新词3理解课文内容懂得人与人之间需要尊重鼓励要主动地关爱别人特别是对身处困境的人同时也要珍惜别人的关心鼓励正确看待自己教学重难点理解课文内容知道人与人之间要互相关心互相鼓励教学准备
三年级上册语文《掌声》教学设计教学目标:1学会尊重别人关爱别人特别是给身处困境的人鼓励与帮助 2认识十个生字能结合课文理解犹豫忧郁骤然歧视等词的意思 3正确流利有感情地朗读课文 教学重点: 理解一些词语意思正确流利有感情地朗读课文 教学难点:理解课文内容 一?创设情境导入新课今天有这么多人听课老师真是好紧张啊同学们能不能用掌声鼓励鼓励我呀同学们热情的掌声使我充满了自信今
我会读落下残疾动一动文静 胆怯 自卑 忧郁 轮到英子的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落英子立刻( )把头低了下去 英子犹豫了一会儿最后慢吞吞地站了起来眼圈红红的英子在大家的注视下终于一摇一晃地走上了讲台 1为什么同学们再一次给英子掌声 2再一次听到热烈的掌声英子会想些什么呢我会写愿 姿 势 投 况
三年级语文上册:《掌声》教学设计广西壮族自治区桂平市西山镇新岗小学 吴咏松教学目标:1.能认识十个生字结合课文理解犹豫忧郁歧视等词的意思2.正确理解课文内容体会两次掌声的含义使学生知道人与人之间需要关心鼓励要关爱残疾人不嘲笑和鄙视残疾人3.正确流利有感情地朗读课文教学重点:理解把握课文内容感受英子在掌声前后的变化教学难点:通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化课前准备: 歌曲《掌声响起
默默地
新课标人教版小学语文三年级上册29《掌声》精品教案课前谈话师:孩子们今天来听课的老师真多你们怎么欢迎他们吗怎么表示师:掌声这么热烈真是一群热情好客的孩子师:大家还记得我吗说说我们什么时候认识的师: 欢迎我再给你们上课吗可是我有好几年没给学生上语文课了很没有自信非常紧张你们给我一些鼓励为我加油好吗师:谢谢同学们送给我热烈的掌声你们想用掌声对我说什么师:谢谢你们有了你们的鼓励我有底气了你们有信心
?课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间: 年 月 日课题29.掌 声课 型精读第 几课 时1?课时教学目标(三维)1.正确流利有感情地朗读课文2.认识10个生字会写13个字理解生词意思 3.通过本课的学习懂得人与人之间需要尊重鼓励要主动去关爱别人特别是对身处困境的人同时也要珍惜别人的关心和鼓励正确地看待自己 ?教学重
《掌声》第二课时教学设计教学目标:正确流利有感情地朗读课文抓重点词句体会英子在获得掌声前后的内心变化过程感悟掌声给予英子的力量通过学习本文使学生知道人与人之间都需要关心鼓励并懂得主动地关心别人懂得要珍惜别人的关心与鼓励教学重点:引导学生整体把握课文内容感受英子在掌声前后的变化教学难点:通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化教学资源准备:PPT课件教学过程抓住课题回忆课文同学们这节课我们继续
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