杭州天成教育(初中)教学设计用纸课题工商业的兴起之工厂从这里发展而来总3课时第1课时备课日期2011214教学目标:1了解手工作坊手工工场和工厂之间的区别和联系2通过观察比较图文了解手工工场的产生过程特点和影响3通过观察思考知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起人类社会从此开始向工业文明时代过渡教学基础点:了解手工工场的特点及影响教学重难点:早期手工作坊和手工工场的比较重难点突破:小组探究
工业文明时代工业文明首先在西欧兴起工业文明出现了巨大的震荡进行了调整和探索工业文明深入发展手工工场生产人员少没有分工(资本家)劳动者小性质又有一广厅五十修剪工……又有八十人将呢加浆洗染工八十人齐将颜色施二十扦制匠将呢折成匹…… 假如你是明清时期景德镇瓷器制作工场的一个工人请你向大家介绍瓷器制作的过程 四手工工场出现的作用1人类社会前两个阶段它们分别是阶段
史前时代钱少爷约翰从离家几公里外的市场上买回一些羊毛这些羊毛只够织一两匹呢绒他自己纺线织布家里人帮忙人手不够时还会收一名学徒或者请两名妇女帮忙几天后他把只好的呢绒拿到市场上卖掉顺便买些羊毛回来 表解:从这首歌谣中找一找这家呢绒工场有哪几类工种你能发现手工工场哪些特点中国手工工场西欧手工工场的范围还不大农业仍然是当时的主要产业整个西欧还处于农业时代手工工场的出现只是工业文明的曙光所以手工工场时期是农
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一家从服装厂转型而来的大数据工厂2014年以零库存实现150的业绩增长大规模定制生产每天都能够设计生产2000种完全不同的个性化定制产品的核心竞争力是一套大数据信息系统任何一项数据的变动都能驱动其余9000多项数据的同步变动? ——2014年以零库存实现150的业绩增长 ——大规模定制生产每天都能够设计生产2000种完全不同的个性化定制产品 ——的核心竞争力是一套大数据信息系统任何一
第九课 学击键从这里出发一教学目标1.掌握正确的打字姿势和键盘指法2.培养学生练习键盘指法的兴趣二.课时安排: 1课时三课前准备:软件金山打字2003硬件:实物投影仪四教学过程:㈠复习:师:组织学习复习键盘的分布请学生回答键盘分为几个部分生:功能键区主键盘区编辑键区小键盘区?㈡引入新课1.?????? 比一比:打开记事本按顺序输入26个英文字母比一比谁最快师:前3名的同学将得到老师的邀请上台玩
本来我来到这里…… 麦芒……是预备过一个真正的冬天暴风雪却从来不曾兴起更谈不上流行臃肿的衣服在室内变得多余占去本应由大幅油画占据的空间那就让我们一起享受一些冬天之外的快乐不去滑雪也不围炉而坐聊侃让我们单独享受你的耳朵和我的心脏当一切都烟消云散请相信你的耳朵仍将固执地贴着世界我的心脏仍将顽强地跳动着自我9 :
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 讓小孩到我這裡來讓小孩到我這裡來 讓小孩到我這裡來 讓小孩到我這裡來 不要禁止他們
从这里起航班会新闻稿 九月二十日下午五点工商管理学院财务管理系11级34班在210教室举行了新学期的第一场班会班会以从这里起航为主题对同学们新学期的学习生活进行了引领与计划辅导员任正实亲临现场并和同学们进行了交流与沟通 会上助理辅导员邵景洋曲汝妍首先对军训生活进行了总结表达了肯定与希望并向同学们提出了规划新学期生活提高自身素质的要求针对同学们未来生活中可能面临的问题进行了分析与指导热情的向
展现魅力从这里开始魅力是一种作用很强的非语言的交流方式有一项研究表明人的情感沟通能力只有7是通过语言所表现的37在于你在话中所强调的词56完全与言辞无关也就是说有超过一半的魅力的建立不在于你怎么说而在于你无言时的表现??? 当你走进一个房间便立即知道那里所有的人都在向你行注目礼感觉是不是很好当你走进某人的办公室便能肯定对方将面带愉悦的笑容然后伸手按下对讲机上的键对秘书说:我暂时不接听电
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