《认识周长》教学反思《认识周长》是苏教版国标本三年级上册的教学内容是小学阶段周长认识的起始阶段这一课的教学目标是让学生通过观察和操作等活动认识周长的含义会指出简单图形的周长并能利用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长从而让学生通过观察测量和计算等活动在获得直观经验的同时发展空间观念它肩负着让学生认识周长的意义初步学习测量和计算周长的任务教材编排要求不要呈现周长的定义但要求通过实例帮助学生理
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.认识周长教学反思认识周长一课是一节概念课对于三年级的学生来说初次接触比较正式的概念课周长虽然学生的生活中也有所听说但是用数学语言来描述还是第一次更何况这帮学生只是二年级整整跨越了一个学年段因此为了更好的帮助学生理解教学中我分为五个环节来授课一
西师版三年级数学上册?认识周长(一) 教学内容 ?教科书第86-87页的例1例2例3以及活动? 教学目标 ?1.结合事物或图形让学生通过观察操作等活动认识周长2.能测量物体表面及图形的周长会用测量的方法算出长方形的周长3.结合具体情境感受
《周长的认识》反思黄海英今天我上的是九年义务教育新人教版第五册《周长的认识》首先说明一点就是本节课其实应该用两课时完成我却把这两节课合并成一节课其原因是在这节课当中我让学生通过动手摸出身边图形的周长课件直观演示图形的周长动手探究测量图形周长的方法等一系列活动中学生能够很容易理解了周长的含义并轻松的计算出长方形正方形的周长所以我创造性的把这两课时整合成一节课具体做法如下:一在丰富的生活背景上学习数学
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《认识周长》教学反思石马中心小学 徐慧 《认识周长》是苏教版三年级上册的内容这节课重点是理解周长的含义能指出物体表面以及平面图形的周长本节课通过给QQ农场菜地围栅栏引入初步认识边线接着呈现游泳池让学生指一指池口一周的边线揭示:游泳池一周池口的边线就是池口的周长进而呈现菜地树叶图让学生再指一指它们一周的边线说一说它们的周长再来指一指数学书封面课桌面三角尺的周长紧接着通过未封闭的钟面的边线来让
彭彦蓉《认识周长》的教学设计及反思授课内容:人教版小学数学三年级上册教材第83页内容授课时间:授课地点:三穗县滚马乡崇明小学三年级授课教师:彭彦蓉教学目标1.使学生在操作中感受体验探索图形的周长理解周长的含义2.通过学习让学生知道不规则图形的测量方法3.让学生在学习中体验数学与生活的联系培养学生解决问题的能力教学重难点1.认识理解周长的意义能选用合适的方法测量图形的周长2.理解周长的含义教学
课 题认识周长课时:教学目标1通过活动使学生理解掌握周长的概念2培养学生动手操作及概括能力3使学生获得学习成功的体验教学重难点使学生理解掌握周长的概念课 前问题卡预习内容认识周长会预习1摸一摸自己的腰在哪用软尺量一量自己腰的长度是 厘米你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长2摸一摸你腰的周长在哪3请你用红笔描出下列各图的周长同桌互相用自己的话说说什么是桌面课本面书面的周长动
认识周长天河区华康小学 池笑春教学内容:教科书第44—45页教学目标:1结合具体事物或图形通过观察操作等活动认识周长 2能测量并计算三角形平行四边形梯形等图形的周长3能结合具体情境感知周长与实际生活的密切联系4经历观察操作比较推理等过程激发学习兴趣学习合作交流培养克服困难的意志教学重点:结合具体事物或图形通过观察操作等活动认识周长教学难点:测量周长的方法教具准备:绳子
认识周长教学内容:苏教三年级(上册)P6162《认识周长》教学目标: (1)知识技能:通过观察和操作等活动认识周长的含义能测量计算一些平面图形的周长 (2)数学思考:经历观察测量等数学活动过程让学生在获得直观经验的同时发展空间观念. (3)解决问题:在学习活动中能用不同的方法解决问题 (4)情感态度:感受数学与生活的密切联系体验与同学合作克服困难后获得的成功树立驾驭数学知识的自信教学
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