高清视频学案 3 / NUMS3地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 相交线与平行线单元复习北京四中 李岩知识结构学习目标:1、结合具体情景, 了解邻补角、对顶角的概念, 知道对顶角相等;了解垂线、垂线段等概念, 知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线, 会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线, 了解垂线段最短的性质, 体
平行线与相交线单元复习题【单元复习题】一选择题1.如图2—79中下列判断正确的是 ( )A.4对同位角4对内错角4对同旁内角B.4对同位角4对内错角2对同旁内角C.6对同位角4对内错角4对同旁内角D.6对同位角4对内错角2对同旁内角2.如图2—80DE∥AB∠CAE=∠CAB∠CDE=75°∠B=65°则∠AEB是 ( )A.70° B.65°C.60°
相交线与平行线教案1基础训练理解知识点(一)点线角1.点动成 动成面面动成 .2.如图直线上有ABCD四点能用图中字母表示的射线有 .线段有 .3.如图∵M是线段AB的中点∴AM AB或AB AM BM.4.如图∵OC平分∠AOB∴∠AOC = ∠AOB或
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思维学校学生测试题一填空题1.abc是直线且a∥bb⊥c则a与c的位置关系是________.图5-1 图5-22.如图5-1MN⊥AB垂足为M点MN交CD于N过M点作MG⊥CD垂足为GEF 过点N点且EF∥AB交MG于H点其中线段GM的长度是________到________的距离 线段MN的长度是________到__
第五章 相交线与平行线复习课仙居县第二中学 周福群一教学目标(一)基础知识与基本技能1.了解平面内两直线有相交与平行两种位置关系.2.了解邻补角及三线八角的概念.3.掌握对顶角的性质.4.掌握平行线的定义性质条件.5.掌握垂直的定义和性质.6.理解点到直线的距离两平行线之间的距离.7.了解命题和结构感知三段论推理的表述形式.(二)过程与方法1.经历把现实物体抽象成几何对象(点线面等)的数学
教 学目 标平行线与相交线的相关知识会运用相关知识解决实际问题重 点难 点会运用相关知识解决实际问题导学过程疑难记述一基础训练:1.如图已知直线ABCD交于点OOE⊥AB于点O填写下列各对角名称:(1)∠1与∠2叫做__________(2)∠1与∠3叫做__________ (3)∠4
相交线与平行线一选择1下面四个图形中∠1与∠2是对顶角的图形( )A B C D2三条直线相交于一点构成的对顶角共有( ) A3对 B4对 C5对 D6对3如右图下列说法错误的是( ) A∠A与∠C是同旁内角 B∠1与∠3是同位角 C∠2与∠3是内错角 D∠3与∠B是同旁内角4.两条直线被第三条直线所截那么内错角之间
第五章相交线与平行线一判断1.顶点相同并且相等的两个角是对顶角.( )2.直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到这条直线的距离.( )是直线AB上一点D分别在AB的两侧且∠DOB=∠AOC则COD三点在同一条直线上.( )4.如图2其中共有4对同位角4对内错角4对同旁内角.( ) 二填空5.如图4∠1的同位角是________∠1的内错角是____
课题:相交线与平行线复习课【学习目标】:1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程将本章内容条理化系统化 梳理本章的知识结构.2.通过对知识的疏理进一步加深对所学概念的理解进一步熟悉和掌握几何语言能用语言说明几何图形.3.使学生认识平面内两条直线的位置关系在研究平行线时能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质理解平移的性质【学习重难点】:复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系以及相交平行的综合
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