相关文档

• 小学五年数学图形面积.doc

  北师大版小学五年级数学教案????第二单元 图形面积（一）??????????????????????? 第4课时[ t _blank 教学内容] 平行四边形的面积[ t _blank 教学目标]?? 1通过操作活动推导平行四边形面积公式?? 2能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题?[教学重难点]??? 1理解平行四边形面积公式的推导过程?? 2能运用

• 小学五年级奥数-平面图形面积.docx

  五年级思维第三讲基础知识：三角形面积公式：S=12ah平行四边形(含正方形长方形)面积公式：S=ah等底等高的三角形面积相等等底等高的平行四边形面积相等解题思路：将难以求解的图形进行拆分利用等积变换化为可求解图形求解例题：例1.如图1每一个小方格的面积都是1平方厘米那么粗线围成的图形的面积是多少平方厘米例2.每个小方格面积是1平方厘米那么下面三张图的面积之和是多少平方厘米例3.如图如果每一个

• 五年级数学平面图形的面积.ppt

  单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形的面积计算五年级第二学期1010716求下面组合图形的面积：单位：厘米求下图中阴影部分的面积：127单位：厘米求下图中阴影部分的面积：106单位：厘米1. 一块梯形木板面积为9.2平方米中位线长2.3米求梯形木板的高是多少应用题：2. 一个梯形的上底为6厘米下底为9厘米面积为45平方厘米它的高是多少厘米应用题：3. 已知梯

• 小学五年级数学《组合图形的面积》导学案.doc

  组合图形的面积导学案 班级 评价 使用说明及学法指导：1结合问题自学课本第92---93页独立思考完成自主学习和合作探究任务2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的34号同学不做学习重难点：结合生活实际认识组合图形会把组合图形分解成学过的图形并计算面积一独立尝试复习平行四边形三角形梯形面积公式及推导过程自

• 小学五年级__组合图形的面积.doc

  组合图形的面积已知右面的两个正方形边长分别为6分米和4分米求图中阴影部分的面积右图是两个相同的直角三角形叠在一起求阴影部分的面积(单位：厘米)如图这个长方形的长是9厘米宽是8厘米A和B是宽的中点求长方形内阴影部分的面积在右图中三角形EDF的面积比三角形ABE的面积大6平方厘米已知长方形ABDC的长和宽分别为6厘米4厘米DF的长是多少厘米右图是一块长方形公园绿地绿地长24米宽16米中间有一条宽

• 小学奥数图形的面积.doc

  直线型面积计算(1)对于三角形的面积计算我们除了熟练运用基本的计算公式在技巧性很强的奥数题中还要根据相应的性质和结论来解题下面就是我们小学奥数常用的三条性质：①等底等高的两个三角形面积相等②两个三角形高相等面积比等于它们的底之比两个三角形底相等面积比等于它们的高之比③夹在一组平行线之间的等积变形如反之如果则可知直线平行于．如图长方形

• 五年级上册数学_图形的面积.doc

  五年级上册数学 图形的面积(二) 张孟华教学目标：　1在自主探索的活动中理解计算组合图形面积的多种方法并渗透转化的数学思想　　2能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法并进行正确的解答　　3能运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题教学重点：学生能够通过自己的动手操作掌握用分割法割补法和添补法求组合图形面积的计算方法教学难点：理解计算组合图形面积的多种计算方法根据图形之间的联系

• 五年级数学比较图形的面积.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较图形的面积 北师大版五年级数学上册目标预设：借助方格纸能直接判断图形面积的大小通过交流知道比较图形面积大小的基本方法体验图形形状的变化与面积大小变化的关系图③图④练一练1：练一练2：图②图③练一练3： 边长1厘米的正方形面积是1平方厘米 ??? 生活中那些物体的面积大约是1平方厘米 ??? 哪个手指甲的面积

• 小学五年级数学（上册）《组合图形的面积计算》.doc

  苏教版小学五年级数学（上册）组合图形的面积计算 张冬冬教学目标：1掌握组合图形面积计算的方法并能正确进行计算 2培养学生识图的能力和综合运用知识解决实际问题的能力 教学难点: 能正确将一个组合图形进行割补 教学准备: 组合图形纸片直尺实物投影仪教学过程：一回忆呈现谈话：同学们还记得我们学过哪些平面图

• 现代小学数学五年级上册_组合图形的面积.docx

  现代小学数学五年级上册 组合图形的面积教学目标： 1巩固已学平面图形特征的认识学会用割(加)补(减)等方法求组合图形的面积 2通过动手动脑剪剪拼拼和想象培养学生动手操作的技能发展观察能力空间观念和思维的灵活性 3通过简单图形拼组成美丽图案让学生体会到几何带给大家的数学美教学重难点： 用割补法求组合图形的面积教学准备： 小剪刀一把 长方形纸若干张 三角板