第七章第二节功汪波教学目标
作业书面作业:P60No2、3、4学案作业:完成自主导学部分及例题1、2谢谢大家
人教2003课标版高中物理必修二南昌市第十三中学72 功主讲教师: 陈 烽回顾势能的概念:动能的概念:由于物体的运动而具有的能量相互作用物体凭借其位置而具有的能量叫做势能势能包括重力势能和弹性势能引入货物在起重机的拉力作用下能增加列车在机车牵引力的作用下 能增加握力器在手的压力作用下 ? 能增加力对物体做了功动能重力势弹性势72 功主讲教师: 陈 烽功功的定义:物体受到力的作用,并沿力的方向发生一
功第七章机械能201531力 2力的方向上的位移一功的概念 一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,这个力对物体做了功。功的两要素:二功的表达式:F表示力s表示位移,W表示功,1力的方向与物体运动方向一致时2力F的方向与运动方向成某一角度时的功:SWF =+WF2WF= F1·S= F·COSθ·S=FS COSθθF1F2WF1F3功的一般表达式:WF = FS COSθ说明:(1
脚踏实地海让路锲而不舍山移位 东海高级中学高一物理导学案【学习课题】 72 功 【备课时间】2015-03-19自学质疑1.做功的两要素是什么?2.举几个实例说明力对物体做了功。3.如果力的方向与物体的运动方向一致,该怎样计算功呢?展示问题一:物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为l,如图甲所示,求力F对物体所做的功。4.如果力的方向与物体的运动方向不一致,而是成某一角度,又该怎样计算功呢
高中物理 必修2第七章机械能守恒定律主讲教师:吴愿民7/8/2024第七章 机械能守恒定律第三节功率本节课的学习目标:1知道功率的物理意义、定义式、单位。2理解功率的导出式P=Fv的物理意义,并掌握其用法,会利用功率的两个公式来进行简单计算。3理解平均功率和瞬时功率,了解平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功率的区别与联系。1功的概念。2计算功的表达式。3繁忙的建筑工地上几台起重机正在忙碌。我们来计
72 《功》学案vFFlαα推导功的计算FFlM例1学生用100N的力将质量为05kg的足球踢出,球在水平面上滚20m远,则该学生对球做功是()A2000JB1000JC16JD无法确定例2一个质量为150kg的物体,受到与水平方向成α=37°角的斜向右上方的拉力F=500N的作用,在水平地面上移动的距离为l=5m,物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N,求拉力F和滑动摩擦力F阻对物体所做的功
§73功率临潭县第一中学 吴愿民【教学目标】知识和技能1.知道功率的物理意义、定义式、单位。2.理解功率的导出式P=Fv的物理意义,并掌握其用法,会利用功率的两个公式来进行计算。3.理解平均功率和瞬时功率,了解平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功率的区别与联系。过程和方法1.通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义,通过功率的定义过程,体会应用比值方法建立物理概念的方法。2.学会求解各种
《功》的教学设计课题高中物理必修二第七章第二节《功》教材分析功这个概念虽然在初中物理中就已经涉及到,但是那只是一些概念上的简单认识,高中物理中,我们揭示功更重要的含义.高中物理人教版(必修2)第七章中功的的确确是一个承上启下的“功臣”.本章的第一节《追寻守恒量》是为引入功、进一步探究能量作铺垫的.使学生很自然的联想到功和能是紧密联系在一起的.因此在教学设计中可以紧紧围绕“功是能量转化的
72《功》课后作业一.基础练习1.关于功的判断,下列说法正确的是( )A.功的大小只由力和位移决定B.力和位移都是矢量,所以功也是矢量C.因为功有正功和负功,所以功是矢量D.因为功只有大小而没有方向,所以功是标量2.一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则电梯支持力对人做功情况是( )A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功 B.加速时做正功,匀速
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报