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噪声环境监测报告专业班级:资环系09级三班 第五组同组人员:母晓松朱虹颖徐敏尹秀琳陶伟王光福周馨指导老师:李新一前言1.基础收集于现场调查:根据本次监测的环境要素对监测区域校园噪声区或污染源进行收集和现场调查结果如下:校园内的噪声源主要是学校学生以及周围居民校园外对校园产生影响的的主要是高速公路国王的车辆(横穿校园)噪声污染高点在中午以及下午下课阶段晚上的噪声主要来源于高速公路生来往的车辆
? 1994-2010 China Ac
三分贝声功率级声强级和声压级第三节? 噪声的物理量和主观听觉的关系式中:LpA——某时刻t的瞬时A声级dB T ——规定的测量时间s1.声级频谱仪2.录音机3.记录仪4.实时分析仪90类 别6045 适用于疗养区高级别墅区高级宾馆区等特别需要安静的区域位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于0类标准5dB执行 1705055夜 间3类 别 609190测
第二节 乐音与噪声 A组(教材跟踪练习题)观察下表你可得出什么结论: 2在公共场合不能高声吼叫只能低声细语这里的高低实际是指 3虎吼和鸟鸣音调高的是_____响度大的是_____4李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的
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5.1 噪声环境影响评价的技术工作程序和方法 一评价类别 二评价量 三评价工作程序与时段第五章 噪声环境影响评价 二. 环境噪声评价量环境质量评价量: Leq Ld Ln Ldn LpAmax 工厂厂界噪声: Ld Ln LpAmax 声源源强评价量: LwA Lwoct LpA(r) Lpoct(r) LWECPN LEPN 三评价工作程序第一阶段:开展现场踏勘确定评价级
环境噪声功能区划分 一划分原则 (一)以城市规划为指导按区域规划用地的主导功能确定 (二)有效地控制噪声污染的程度和范围提高声环境质量保障城市居民正常生活学习和工作场所的安静 (三)便于城市环境噪声管理和促进噪声治理 (四)有利于城市规划的实施和城市改造做到区划科学合理促进环境经济社会协调发展 二划分依据 依据国家《城市区域环境噪声标准》和《城市区域环境噪声适用区划分技术规范》
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