池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课 等待着放学 等待 游戏的童年福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点总是 要等到考试以后 才知道该念的书还没有念一寸光
《池塘边的叫声》教学设计惠安八二三实小 曾琼芬教学目标:1理解积累池塘遇到打招呼好奇连连等词语认识生字掌握多音字干好背2练习写好走之儿会写连边过3正确流利地朗读课文教学重难点:识字写字教具准备:课件青蛙和小鱼图教学过程:一课前游戏激发兴趣 师:上课之前来玩一个游戏吧游戏叫《动物拍手歌》老师问:小鸡怎么叫你们回答:小鸡叽叽叫会吗(师生合作玩小鸡小鸭小狗小猫小羊老牛蜜蜂青蛙)二欣赏图画形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级池塘边的叫声池塘遇到 岸上 半天 洗澡 从此 好奇转了一下趴在背上讲故事亲了亲肚皮连忙青蛙大哥你好 你在干什么我在岸上玩了半天 太热了来洗个澡小鱼在池塘里遇到了青蛙就上前打招呼打招呼岸 上水 里岸上什么样 我从来没去过小鱼好奇地问:好奇那好办你趴在我的背上我背着你去看看青蛙的大眼睛转
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级城关镇西华小学 闫娟梅一(三)班期中家长会自读提示1用圆圈划出绿线通道及田字格里的生字2读一读你画出的生字3给你的同桌正确的读一遍课文完成学习单上一大题(1)(2)题 时间3分钟我会读gē gàn àn hào j
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级池塘边的叫声北师大版一年级语文下册第九单元①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦池塘 打招呼 大哥 干什么 岸上 半天 洗澡 好奇 去过 转眼睛 趴在 后背背着 连连招手 每天 傍晚讲故事 亲了亲 谢谢 从此哥干半趴背谢好过边亲岸
好bēi不行离开水我会干死的青蛙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级池塘边的叫声九里堤小学 夏凤琼北师大版小学一年级语文青小池塘边的叫声池塘边的叫声 小鱼在池塘里遇到了青蛙就上前打招呼:青蛙大哥你好你在干什么青蛙说:我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级池塘边的叫声授课教师:刘 霞北师大版小学一年级语文下册青小池塘边的叫声小鱼在池塘里遇到了青蛙 青小好奇你好没去过连连亲了亲礼貌小鱼可爱肚皮 1.小鱼在池塘里遇到了青
《池塘边的叫声》教学设计 一年级 黄海燕教学目标:1??综合运用多种方法?认识本课生字包括多音字干背好??? 2正确流利的朗读课文了解课文内容3熟读课文对话并练习分角色朗读表演教具准备:课件教学过程:一导入1同学们这节课我们学习第九单元《朋友》(板书)你们有朋友吗(有)那谁来说说你的朋友是谁你们是怎样成为朋友的生1:
《池塘边的叫声》教学设计(乌江中心小学 刘霞)教材分析 《池塘边的叫声》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第9单元中的一篇课文这篇课文向学生提供了四方面的知识:如何交朋友青蛙是两栖动物编故事讲故事认读二类字学情分析像这种以动物为主人公的课文学生特别喜欢学他们爱模仿爱表演爱读爱说喜欢想像无所顾忌天真可爱所以在教学中要注意培养学生自主探究协作创造等能力根据学生的特点我设计了让学
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