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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不等式的性质知识回顾：作差法步骤：作差—变形—判断符号—得出结论一：不等式性质探究1： 由 知在不等式的两边都加上同一个数所得不等式与原不等式同向那么如果在不等式 的两边加上不同两个数那会怎样呢

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1 不等关系与不等式第一课时不等式的含义和基本原理知识探究(一)：用不等式表示不等关系思考1：限速40kmh的路标指示司机在前方路段行使时应使汽车的速度v不超过40kmh.怎样用不等式表示这里的不等关系 思考2：某品牌酸奶的质量检查规定酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5蛋白质的含量p 应不少于2.3怎样用不等式组表示这里的

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  第1课时　不等关系与不等式＞，＜，≥，≤，≠a＞ba＝ba＜ba＞c＞＞＞2．ab?anbn(n∈N，且n1)对吗？【提示】　不对，若n为奇数，成立，若n为偶数，则不一定成立． 比较大小 【思路点拨】　利用比差或比商法比较大小．易错辨析之十二　对不等式认识不到位致误忽视等号成立条件、使用性质不当致误2．(2012·广州模拟)已知－1x＋y4且2x－y3，则z＝2x－3y的取值范围是________．(答案用区间表示)【答案】　(3,8)　

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  第三十一讲　不等关系与不等式一选择题：(本大题共6小题每小题6分共36分将正确答案的代号填在题后的括号内．)1．若a>b>0则下列不等式中一定成立的是(　　)A．aeq f(1b)>beq f(1a)　　B．a－eq f(1b)>b－eq f(1a) C.eq f(ba)>eq f(b1a1) D.eq f(2aba2b)>eq f(ab)