《生物科学与实践动物养殖系列》课程说明从近几年鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的成功养殖故事中分析养殖的理由、遭遇的挫折以及成功的经验,培养学生动物科学素养,认同动物养殖是一种很有前途的职业,有利于学生以后自主创业和就业,缓解国家就业困难局面。
苏文达养殖甲鱼,历尽艰苦,但他却永不言弃,面对困难时,他永往直前,越挫越勇,毫不畏惧,他更是一个会寻找机会的人,机遇摆在每个人的面前是平等的,就看你有没有勇气抓住它,而苏文达抓住了,他用自己的实践告诉人们,路是靠自己走出来的。八(8)杜乔菲八8何伟超八8孙欣烨
苏文达养殖甲鱼,历尽艰苦,但他却永不言弃,面对困难时,他永往直前,越挫越勇,毫不畏惧,他更是一个会寻找机会的人,机遇摆在每个人的面前是平等的,就看你有没有勇气抓住它,而苏文达抓住了,他用自己的实践告诉人们,路是靠自己走出来的。八(8)杜乔菲我的感想:做任何事要认真考虑后再付出行动,做事要有方法,用聪明的方法解决问题,对于要选购的物品要仔细观察。八8何伟超我的感想:要有严谨、积极、埋头若干的精神
〈〈盆栽繁殖及养护〉〉课程说明实施该课程旨在强化和巩固初一学生在本学期所学的七年级上册生物学教材中第3单元知识:生物圈中的绿色植物。通过学生亲手参与的播种、扦插、水肥管理、病虫防治等系列实践环节,使学生对种子萌发、根的生长、茎的输导、开花结果、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、物质循环等知识有更深刻的体悟,盆栽繁殖、养护等实践能力进一步提高,从而产生和爱护校园植物的情感,能够为校园绿化养护提出科学建议,切实提高学生的植物科学素养。
《动物繁殖》说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好我是科学组 号考生我今天说课的题目是动物的繁殖下面我将从说教材说教学目标说教学重难点说教学法说教学过程五个方面进行说课《动物繁殖》是五年级下册《有趣的动物》单元的内容本课的主要教学内容有三个部分认识自然界中的动物的繁殖是生命的共同征认识动物繁殖后代的两种方式 卵生和胎生对比一些动物繁殖方式的环境特点根据课程的基本性质和学生的具体情况我拟定了如下教学目标
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