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1 .心理健康的标准是什么心理健康是一个包含有多种特征的复合概念要判别一个人的心理是否健康仅从某一方面去看是不够的必须从多方面去考查那么心理健康究竟包含哪些特征呢 美国学者坎布斯( )认为心理健康人格健全的人应有四种特质: 第一积极的自我观念能悦纳自己也能为他人所悦纳能体验到自己存在的价值能面对并处理好日常生活中遇到的各种挑战虽然有时也感觉不顺意也并非总为他人所喜爱但是肯定的积极的自我观
1 .心理健康的标准是什么结合小学生心理发展的实际可将小学生心理健康的标准简要归纳为以下 几个方面: 1 .学习生活适应良好 表现在能够成为学习的主体时时处处表现出自己是学习活动的主人和探索者从学习中获得满足感并从中增强对自己的信心使自己充分相信自己的能力对学习有兴趣上课能专心听讲乐于开动脑筋其注意力观察力记忆力思维能力想象力等智力因素均得到良好的发展智力水平达到或超过同龄儿童的正常水平学习
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TOC o 1-3 h z u l _Toc165530171 什么是国家学生体质健康标准 PAGEREF _Toc165530171 h 1 l _Toc165530172 《学生体质健康标准》的项目指标及运用 PAGEREF _Toc165530172 h 2 l _Toc165530173 《学生体质健康标准》测试的操作方法 PAGEREF _Toc16553
大学生心理健康标准根据大学生这一特殊群体的年龄特征心理特征和社会角色特征可以认为大学生心理健康的标准一般包括下述几个方面:1.智力正常智力正常是大学学习生活最基本的心理条件是大学生胜任学习任务适应周围环境变化需要的心理保证因此是大学生心理健康的首要标准智力是指一个人认识能力与活动能力所达到的水平是人的观察力记忆力思维力想象力与注意力等多种能力的综合体包括从经验中学习或推理的能力获得和保持知识
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小学生心理健康的标准 一般来说某个人的心理活动和行为表现正常即为健康不正常即为不健康小学生心理健康的标准简要归纳为以下几点:(1)乐于学习工作(2)情绪乐观稳定(3)人际关系和谐融洽(4)能面对现实适应环境(5)能认识自我悦纳自我(6)智力正常(7)人格完整(8)心理和行为符合年龄特征 :
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