单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 一及其作用二风格的类型三理论四艺术五激励理论六沟通一及其作用(一)的含义 ---是者指挥带领引导和鼓励部下努力实现组织目标的过程1者必须有追随者2者拥有影响追随者的能力3的目的是通过影响部下来达到组
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 学校人员管理第一节 学校人员概述何谓名词——权责事动词——行为一学校人员的含义及其作用(一)学校人员——学校各级组织机构中从事并负责对整个学校或部门及其成员的工作与资源进行预测决策计划组织和控制等职责的 人员包括校级的正副校长支部书记中层的教导主任总务主任办公室主任等(二)学校人员的作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2002年4月北京新起点学校 张合功第 七 讲 领 导 理 论学习目的与要求 掌握的定义与作用熟悉者权力的来源掌握特质理论行为理论权变理论的基本观点培养提高自身权威与有效运用权力的能力培养有效指挥()的能力第一节 者与管理者
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一艺术概述(一)艺术的含义 1艺术——泛指给人以美的感觉并带有创造性的方式方法 表演艺术(音乐 舞蹈) 造型艺术(雕塑 绘画) 语言艺术(小说 诗歌) 综合艺术(电影 戏曲)
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一讲 和学 第一节 和现象 一说文解字法:领者率领也 导者引导也哲学定义法:属加种差 属:是一种活动或过程 种差:是一种率领引导 他人达到特定目的的活动 ◇西方的定义:
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四篇 领 导1第一章 和者2一职能概述(一)职能的含义 职能是指为指导和影响群体或组织成员为实现群体或组织目标而作出努力和贡献的过程和艺术(1)者一定要与所的群体或组织的其他成员发生联系(2)权力在者和其他成员间的分配是不平等的(3)者能对被者产生各种影响(4)的目的是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十四章行为的基础心理学政治学人类学社会心理学社会学学习激励人格知觉培训有效性工作压力个体决策绩效评估态度测量员工选聘工作设计工作满意度群体动力学工作团队设计沟通权力冲突群体间行为正式组织理论官僚主义组织技术组织变革组织文化行为改变态度改变沟通群体过程群体决策比较价值观比较态度跨文化分析冲突权力组织内政治组织文化组织环境行
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