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英语口语教学的目的是培养学生对英语的口头表达能力商务英语口语使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈能就所听的材料或熟悉的题材进行对话或进行连贯的发言口头表达必须符合语法语音语调的规则和使用恰当的词汇 虽然一些学生有较好的语法基础有阅读书刊的能力但大部分学生存在的问题是英语听说能力差尤其是听力差因此针对这些总是有必要弥补这一缺陷在培养学生的书面英语能力外设法提高学生的听说能力从而使学生更好
高中英语词块教学的现状调查 一 研究背景 在英语教学实践中我们发现不少学生虽然花了很多时间背诵单词但在运用词汇时却束手无策他们对独立单词的意思和拼写方面早已滚瓜烂熟但真正让他们把单词串起来进行口语或写作表达时却出现大脑一片空白或词汇误用滥用等诸多问题究其原因就是这些学生在积累英语词汇的时候没有对庞杂的英语单词进行词块化割裂了词与词的有机关联忽视了词块的整体连贯性因此在他们的记忆中英语单词就像一
2007 年 2 月
英语口语培训哪家好点暑假在家没事情做想出去旅游天气又那么热想出去实习但是爸妈不同意于是我就决定暑假在家好好恶补下自己的英语因为发现自己的英语笔试水平还是不错的就是口语方面一直是我的弱项老师让我回答问题我都答不上来于是我就向在网上找一家英语口语培训的机构对于英语口语培训我想说的是想要提高自己的口语水平重要的一点是有勇气去交流去说话敢于开口大多的英语口语培训更加注重的是一对一外教因为这样能够吸引更多的
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英语口语教学论文:提高英语口语教学的策略【摘要】 英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位目前我国英语口语教学中存在着很多的问题文章通过对英语口语教学中存在的问题分析提出了提高英语口语教学的策略关键词:口语教学教学教学反馈一当前英语口语教学中存在的问题目前我国英语口语教学中存在很多的问题主要表现在一下几个方面:1.1英语教学以教师讲解为主现在的英语口语教学主要是以教师的讲解为主课
小学英语教师教学现状 2003年以来我县农村各乡镇小学逐步开设了英语课自从小学开设英语课后小学英语教师都在英语教学一线扎扎实实的工作着真正做到了辛辛苦苦兢兢业业同时也在积极探索小学英语教学的模式与方法教学中也确实取得了很大的成绩经过将近两年的下乡听课调查对于小学英语教师素质及教育教学现状有了一定的了解同时也发现了很多问题小学英语师资及教学现状分析:首先重视和准备程度不够虽然小学英语课已经开了四
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