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生物与环境组成生态系统【教学目标】1能复述生态系统的概念能区别生态系统与种群群落并能运用概念来判定生态系统2知道生态系统类型以及生态系统的多样性3能在具体的生态系统中列举出生态系统的各组成成分说出四种组成成分的功能地位及相??互关系4能结合生态系统的特征正确书写出食物链并知道食物链与食物网之间的区别与联系5能说出生态系统的能量流动和物质循环的过程及意义并能说明物质循环与能量流动的特点说明能量
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新课程背景下基础教育教学方式研究之————学案·测案第二节 生物与环境组成生态系统设计:张广学 修改: 魏丰田 责任校对: 批准使用: 修改时间: 7月23日 内容: 人民教育版·七年级·上册教材第19—25页学习目标:1.了解生态系统的概念2.了解生态系统的组成以及生产者消费者分解者等概念3.了解生态平衡的概念懂得保持生态平衡的重要
年级七年级生物期别第2期版别1版出版日期总期数1270期一审意见拟用 张丽宏二审意见三审意见第二章 了解生物圈第二节 生物与环境组成生态系统 : 学习目标:1概述生态系统的组成2描述生态系统中的食物链和食物网3解释某些有害物质会通过食物链不断积累4阐明生态系统的自动调节能力是有限的一复述巩固1举例说明生物的生存都受哪些环境因素的影响2科学探究的一般过程包括哪几步3生物与生物之间的关系有哪些请
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第二节 生物与环境组成生态系统抚松县沿江乡学校要求:一要静二有问题要先举手母亲的爱点点滴滴汇集起来生物具有动能的生命体也是一个物体的集合而个体生物指的是生物体其元素包括:在自然条件下通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 生物与环境组成生态系统兰志民水族箱中哪些属于非生物因素以青鱼为例分析一下影响它生活的生物因素有哪些微生物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境秋末树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化 生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境鱼生活在水中树林中的空气湿度较大第二节 生物与环境组成生态系统自学指导:1什
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