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  三年级下册第一单元—写家乡的景物教材分析：这次的习作安排是写家乡景物教学时可以结合口语交际进行在口语交际的基础上开拓学生思路写出家乡的景物及感受如果学生想写其他地方的景物也可以同时注意学习本组课文的表达方法教学目标：1培养自己热爱家乡热爱祖国热爱大自然的思想感情 2能对自己喜爱的景物进行仔细观察弄明白这些景物有什么特点并展开想象3学会按一定的顺序描写景物一个内容写好了再写另一个内容做到条理清

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  第一单元教材分析主要内容：本单元课文安排了诗歌记叙文《让我们荡起双桨》是一首歌词主歌部分写了三段每段4句主要写我们——一群少先队员课余时间在北海荡着小舟尽情欢乐的情景副歌部分写了两句充分抒发了我们愉快和热爱祖国的思想感情《学会查无字词典》写聪聪跟着爸爸到青岛旅游在旅游过程中聪聪懂得了在生活中学习词语的重要性学会了查无字词典全文分四段第一段是交代事情起因第二段写聪聪懂得理解词语不仅要说出词语的字面意

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  ?课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日课题习作八：假如我会变课 型习作指导第 几课 时12?课时教学目标(三维)1．能用比较通顺的语句不拘形式地写下想象中的我之变2．愿意将自己的习作读给别人听3．享受大胆想象自由表达的乐趣受到真善美的熏陶?教学重点与难点1．拓展习作思路让学生有所写2．习作有内容根据想象

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  ?课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日课题园地五：写写父母的爱课 型作文指导第 几课 时12?课时教学目标(三维)回忆父母爱自己的生活中的点滴进行构思具体记录下父母自己的事情用词恰当表达真情实感?教学重点与难点回忆生活中的点点滴滴从看似琐碎平凡的日常生活中从细微之处去感受到父母的爱能文从字顺地记录表达真

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  第一单元主备人：杨晓英 时间：2月17日教学目标：学习本单元47个生字其中两条绿线内的19个生字只认不写能正确美观地书写生字理解由生字组成的词语会用流连忘返造句能仿照第3课第二三自然段的写法写一处景物能正确流利有感情的朗读课文背诵课文1课文2的第二三自然段课文3透过课文中优美的的语言文字引导学生入情入境地朗读在读中感受庐山云雾南沙群岛以及万里长城京杭大运河独特的美感受语言的优美激发学生的想