28、浅水洼里的小鱼2 教材分析3教学目标知识与技能:有感情的朗读课文,积累字词句。会认“甚、至”等7个生字,会写“久、乎”等8个生字。过程与方法:通过角色体验,理解课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。情感态度与价值观:联系生活实际,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。4教学重难点教学重点:正确有感情的朗读和感悟课文。教学难点:在读书中体会小男孩爱护小动物,珍惜生命的纯洁心灵,并能够落
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2第一部分:说课程定位培养目标培养依法纳税意识将税法与财务会计法律等专业知识结合设计本课程综合性纳税申报表填制2次以上2学期间至少一次到实训基地观摩涉税业务处理项目1.引入案例情景分组讨论等教学方法3.运用消化巩固知识
特殊的平行四边形第1课时 菱形的性质.2 菱形情景引入合作探究小结随堂训练学习目标1. 理解并掌握菱形的定义及性质2. 能够运用菱形性质解决具体问题.两组对边分别平行平行四边形矩形 前面我们学习了平行四边形和矩形知道了如果平行四边形有一个角是直角时成为什么图形有一个角是直角菱形有一组邻边相等(
回眸点睛考题分类复习归纳课后演练小结和复习第二十章 数据的分析 数据的代表平均数中位数众 数数据的波动极 差方 差用样本估计总体用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差平均数中位数众数集中趋势波动大小极差方差数字特征回眸点睛平均数 定义 一组数据的平均值称为这组数据的平均数 算术平均数 一般地如果有
第十八章 平行四边形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学下(RJ) 教学课件 矩形第2课时 矩形的判定情境引入学习目标1.理解并掌握矩形的判定定理.(重点)2.能应用矩形的判定解决简单的证明题和计算题.(难点)导入新课问题引入 假如
优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学下(RJ) 教学课件 数据的波动程度第二十章 数据的分析第2课时 根据方差做决策情境引入学习目标1.能熟练计算一组数据的方差.(重点)2.能用样本的方差估计总体的方差及根据方差做决策.(难点) 导入新课
合作探究: 用一起打麦子的场院两只狼都不敢向前像狗那样突然转到柴草堆后面一看大腿睡觉作假欺骗1.《狼》节选自________中的《狼三则》是___(朝代)著名文学家__________归纳提升: 1分析屠户和狼的形象 2怎样理解本文的中心机智勇敢1.从后面的情节发展看一狼径去是为了______其一犬坐于前目似瞑意暇甚是为了__表现了狼的_______ 这个故事讽喻像狼一样的恶人
黎明的时候雨突然大了像泼像倒 山洪咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来势不可当 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道:你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子 老汉吼道:少废话快走他用力把小伙子推上木桥
黎明的时候雨突然大了像泼像倒 山洪咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来势不可当 老汉沙哑地喊话:桥窄排成一队不要挤党员排在后边 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道:你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子 父亲吼道:少废话快走他用力把儿子推上木桥
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