单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴 均环节一温故释疑——自学互帮自学10分钟 提示:对不懂的地方作出标记知识点:作家作品文学常识字音3重点字词句4全文翻译5课后习题 复习的:语文书自学指导书文言文笔记本 1.简介 吴均字叔庠(xiáng)吴兴教鄣(今浙江省安吉县)人南朝梁文学家他的诗文多描写山水景物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴均湫中5758班奇山异水 古来共谈1知识目标(1)学习本文景物描写的方法(2)学习有关文学常识掌握重点古文词汇(3)反复诵读达到熟读成诵学习用审美的角度分析课文2思想目标通过学习培养热爱大自然热爱祖国大好河山的思想感情 教学目标 3能力目标 学习这篇课文要反复诵读一边读一边用想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴均(南朝梁)学 习 目 标1了解题材2了解3读文释文4品味赏析 吴均(469-520)南
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级焦作市十三中 谢晓军思朱元与书吴学习目标1.诵读课文体会写景小品文的意境美2.讨论感悟品味文章的语言美3.背诵全文并会流利地翻译重点语句 1.借助注解理解课文内容 2.朗读背诵课文 3.学习本文写景方法品味文中意境美志趣美语言美文言文学习重点 南朝时我国文坛上盛行着一种讲求辞藻声律对偶的骈体文这种文体的作品大多追求一种形式主
富春江风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝(轻松欢快)piāo dànghéng kēkuī gǔ完全消散游鱼细石直视无碍急流的水miǎo相向和鸣皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰以动写静把静止的山写活了显示出山的奇侧面描写急负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰好鸟相鸣嘤嘤成韵天下独绝(绝妙)百叫不绝(停止)负势竞上(向上)横柯在上蔽(上面)
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21.与朱元思书教学目标 1.能借助注释和工具书理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇 2.通过理解和分析欣赏富春江上雄奇秀丽的景致领会爱慕自然避世退隐的高洁志趣 3.通过诵读训练进一步培养对文言文的语感教学重难点 1.在朗读过程中让学生体会到笔下富春江景色之美初步培养学生的审美能力 2.帮助学生理解鸢飞戾天两句教学准备让学生通过查《古汉语常用字字典》解决文章中的生字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级南朝(梁) 吴 均与朱元思书天下佳山水古今推富阳 钱塘江尽到桐庐水碧山青画不如三吴行尽于山水犹道桐庐景情美一体裁介绍 南朝时我国文坛上盛行着一种讲求辞藻声律对偶的骈(pián)体文这种文体的作品大多追求一种形式主义的倾向但这些骈体文中也不乏优秀作品《与朱
21 与朱元思书一积累与运用1.给加点字注音湍( )鸢( )戾( )嘤( )庠( )泠( )2.下面句中含有通假字的是( )A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响3.解释句中加点的词①一百许里( ) ②急湍甚箭 ( ) ③蝉则千转不穷( ) ④横柯上蔽( ) ⑤经纶世务者( )
石桥二中导学案(2014春)使用教师:柳学军 学科:语文 教学内容:21与朱元思书 时间: 年级: 八 主备教师:柳学军 备课组长签名: 张海燕 三维目标知识与能力:? 1诵读课文积累一些常见的文言实词虚词 2理解课文内容学习文中景物描写的方法过程与方法:预习探究----展示反馈----总结检测情感态度与价值观 体会沉醉于山水生活
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