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  18《盘古开天地》教学设计(第二课时)教学目标：　　1理解课文内容能够朗读课文通过文字描述和自己的想象感受盘古的高大形象体会盘古的献身精神　　2具有阅读神话故事的兴趣教学重难点：通过朗读与想象了解故事内容理解重点词句积累特色语言体会盘古的英雄形象一导入：1.(复习词语)2师：上节课我们学习了《盘古开天地》这是什么故事说说主要内容3他是如何把天地分开的今天就

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  18《盘古开天地》导学案编写人： 崔伶俐 审核组长：孙伟玲温馨寄语：成功秘诀之一——自信让我们为昨天感到快乐对今天感到自信学习目标：1认识10个生字会写14个生字正确读写宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造等词语(重点)2有感情地朗读课文知道盘古开辟天地的故事内容从而更自主更有兴趣地阅读其它神话故事(重点)3读懂课文学习巨人盘古的献身精神及我国古代人民的丰富想象力(

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  《盘古开天地》说课稿山里的孩子纯洁山村的教师纯朴这里我向大家汇报一下我在备课和上课过程中一些朴实的想法：在今天的教学中我力求充分利用教材进行语言实践活动发展学生语言实践能力提高学生语文素养努力实现工具性和人文性的和谐统一：《盘古开天地》是人教版课标教材三年级上册的一篇神话故事而且被安排在中华传统文化的主题单元中借助教材编排这一特点我通过教学让学生认识神话这一文学体裁了解神话故事是中华传统

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  　　 18.《盘古开天地》说课稿尊敬的各位评委老师大家好今天我说课的题目是《盘古开天地》我将从教材分析教学目标教学重难点教法学法教学过程和板书设计六个方面展开我的教学构想一教材分析《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇讲读课文本单元是以灿烂的东方文化为主题而编排的本篇课文是学生接触到的第一篇神话体裁的文章本文想象丰富脉络清晰文字叙述具体而生动并围绕创造这个中心讲述

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  《盘古开天地》教学设计【教学目标】1．认识10个生字会写14个生字正确读写词语2．有感情地朗读课文3．体会盘古的献身精神培养想象力积累课文中优美的词句【教学重点】1．引导学生了解盘古开天地的故事内容感受文章的神奇有趣丰富学生的想象2．积累课文中优美的词句【教学难点】感悟盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙【教学准备】1．教师制作多媒体课件2．学生收集中国古代神话故事【教学流程】第一课时进行了如

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  教学内容：18《盘古开天地》教学目标：??????知识与技能：1认识十个生字会写十四个生字??????2正确流利有感情地朗读课文 过程与方法：能用自己的话复述故事情感态度价值观：读懂课文体会盘古的献身精神培养想象力积累课文中优美的词句教学重难点有感情朗读课文感受盘古的伟大形象课前准备师生共同搜集神话故事多媒体课件教学过程第一课时一 谈话情景对比导入1谈话:孩子们还记得我来自哪里吗有

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  18 盘古开天地 徐淑艳教学简述：人教版小学语文三年级上册教学目标1．运用工具书或通过联系上下文等方法学习混沌滋润浊逐渐等词语学会写创造暗降丈5个字　　2．通过想象朗读品味语言感受盘古的创造和奉献精神　　3通过学习初步感受神话故事的神奇魅力对阅读神话故事产生兴趣教学过程(一)引入出示图片你知道这些图画的是什么神话