第三章集体备课(一元一次方程)史书宏老师:一元一次方程模型教学目标1.在具体情景中感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义2.通过观察归纳一元一次方程的概念3 会从简单的实际问题中建立一元一次方程模型教学重难点重点:体会方程模型的重要性了解一元一次方程的概念难点:根据实际问题建立一元一次方程模型教学过程激情引趣导入新课 看p101页图由这个图你会想到什么(学生交流讨论后导入新课)二合作交流探究
七年级数学上册第三章《一元一次方程》一元一次方程(第一课时)章里集中学 郭运海教学任务分析教学目标知识技能通过处理实际问题让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步2初步学会如何寻找问题中的相等关系列出方程3了解什么是方程什么是一元一次方程4培养学生获取信息分析问题处理问题的能力数学思考1会将实际问题抽象为数学问题通过列方程解决问题2认识列方程解决问题的思想以及用字母表示未知数用方程表示相
一年级数学上册第六单元集体备课 杨永录 第一次集体备课(初案)学科:数学 班级:一年级 备课教师:杨永录备课组:数学课题:11——20各数的认识课时:共12课时1120各数的认识(一)教学目标1.使学生能够正确地数出数量在1120之间的物体个数知道这些数是由一个十和几个一组成的掌握20以内数的顺序和大小2.使学生初步认识十位个位初步了解进制能够正确地迅速地读
第三章 一元一次方程课题3 1 1一元一次方程学习目标:1、理解什么是一元一次方程。2、理解什么是方程的解及解方程,学会检验一个数值是不是方程的解的方法。重点难点:能验证一个数是否是一个方程的解。教学过程:一、温故知新1:前面学过有关方程的一些知识,同学们能说出什么是方程吗答:叫做方程。2: 判断下列是不是方程,是打“√”,不是打“×”:①;( ) ②3+4=7;( )③;( )④;( )⑤;
七年级上册数学第三章《一元一次方程》一精心选一选1.下列说法中正确的是(?? )A.方程是等式 B.等式是方程C.含有字母的等式是方程 D.不含字母的方程是等式2.下列方程中属于一元一次方程的是( )A. B.C. D.3.下列等式变形正确的是( )A.如果 B.如果 C
七年级上册数学第三章《一元一次方程》一精心选一选1.下列说法中正确的是(?? )A.方程是等式 B.等式是方程C.含有字母的等式是方程 D.不含字母的方程是等式2.下列方程中属于一元一次方程的是( )A. B. C. .下列等式变形正确的是( )A.如果 B.如果 C.如果 D.如果 4.在解方程:时去
试题一:七年级上册 第三章 一元一次方程:一元一次方程考生注意:1.面试形式:说课及回答相关教育教学问题2.面试时间:20分钟3.面试试题:请针对所附教材中第 一 课时(45分钟)教学内容说课试题二: 八年级上册 第十二章 全等三角形 : 全等三角形考生注意:1.面试形式:说课及回答相关教育教学问题2.面试时间:20分钟3.面试试题:请针对所附教材中第 一 课时(45分钟)教学
每天教育 每天教育 1.下列等式中是一元一次方程的是( ?? )?(A) ??(B) ? ??? (C)???? (D)[来源:学&科&网Z&X&X&K]2.运用等式性质进行的变形,正确的是( ?? )(A)如果,那么(B)如果,那么(C)如果,那么(D)如果,那么3.关于的方程的解为( ?? )[来源:学&科&网Z&X&X&K](A)???? (B)??????? (C)??
每天教育 每天教育 1下列各式中,是方程的有( )①; ②; ③;④x+2y=3; ⑤x+3>0;⑥ A. 3个B.4个 C.5个D.6个2下列说法中,错误的是() A. 若,则 B. 若 ,则 C. 若,则D. 若,则3将方程3x+6=5x-1进行移项变形,正确的是()A. 3x-5x=6-1 B. 3x+5x=1-6C. 3x-5x=-1-6 D. 3x+5x=+6+14已知关于的方程的解是=
一年级上册数学第一单元集体备课时间:92主讲人:内容:数10以内的数读写10以内各数10以内数的顺序区分几个和第几个以及认识=〉〈并比较10以内数的大小四单元主题:认识10以内的数 五教材分析:这部分教材是学生学习数学最基础的知识之一也是小学生学习数学的开始本单元是学习数与代数知识的起始阶段对建立初步的数感符号感以及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义因此要根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律为
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