1.关于平衡力下列说法正确的是( ).A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C.相互平衡的两个力一定是性质相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2.物体受两个力的作用由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力( )A.物体保持匀速圆周运动 B.物体保持速度大小不变的直线运动 C.物体保持方向不变的直线运动 D.物体保持速度大小方
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巩固练习—二力平衡一填空题1.一跳伞运动员和伞的总质量为70kg张开伞段时间后以5ms的速度竖直匀速下降这时运动员(包括伞)受到的阻力为??????????? N2.一辆重为×104N的东风日产牌小汽车.当它以60kmh的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N那么汽车受到的阻力为??????????? N当它停在水平路面上时它受到的支持力为??????????? N.3.张老师的质量大
初三物理第五讲------------二力平衡一学习目标: 1知道平衡状态是什么2知道平衡力最简单的平衡情况是二力平衡3经历实验探究过程总结得出二力平衡条件4会应用二力平衡条件去分析解决简单的问题二重点:二力平衡条件三难点:二力平衡条件四合作探究:活动一:认识平衡状态(1) (2) (3) (4)1.如图(
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资源信息表标 题第三章 3.5 二力平衡关键词二力平衡描 述本教学设计包括: 一教学任务分析二教学目标三教学重点与难点四教学资源五教学设计思路六教学流程七教案示例学 科初中物理 八年级 第一册 第三章 3.5节语 种汉语媒体格式.doc学习者学生资源类型文本类素材课程类型初中基础型课程作 者成晓俊单 位上海市卢湾区教师进修学院地 址
龙文教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题二力平衡学情分析学习认真 基础知识掌握不全 教学目标与考点分析掌握二力平衡条件与规律教学重点难点掌握二力平衡条件教学方法总结知识点 做题掌握各种公式用法教学过程一回顾复习(另附)答疑二教学过程(另附)三习题巩固四总结二力平衡的条件二力平衡的条件:1. 二力平衡如果物体所受力的作用效果相互
课题:二力平衡 序号:12导学目标知识点:1知道二力平衡的条件2知道二力平衡时物体的运动状态导学方法:实验探究分析归纳法导学过程:一学生预习1什么是力的平衡:_______________________2二力平衡的条件:_________________________二共同讨论讨论:①放在讲桌上的粉笔盒处于什么状态它受不受力②在平面上推动物体匀速运动的过程中物体处于何
二力平衡设计者(王家斌 兰州市第八中学)一概述《二力平衡》是北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级物理第七章第五节内容本节教材分为二力平衡的概念探究二力平衡的条件和它的应用三部分从观察实际现象切入引导学生归纳出物体处于静止状态或匀速直线运动状态时总是受到力的作用从而引出二力平衡的概念再根据初中物理由研究最简单的情况入手转入对二力平衡的研究通过实验探究分析得出二力平衡的条件接着通过实例讲述
力 牛顿第一定律 二力平衡目标认知: 学习目标: 1.知道什么是力理解力的作用效果是使物体发生形变改变物体的运动状态 2.知道影响力的作用效果的三个因素会用力的示意图表示力 3.理解力的作用是相互的的双层含义即物质性相互性 4.知道牛顿第一定律的内容理解惯性是物质的一种属性会解释常见的惯性现象 5.知道什么是平衡状态平衡力理解二力平衡的条件会用二力平衡的条件解决问题 6.把握
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